八年级物理上册 声现象复习教案 苏科版.doc

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1、声现象复习教案课题声现象复习课型新授授课时间主备审核复备复备栏教学目标：1.巩固所学重点，学会构建知识体系；2．学以致用，将知识运用于生活；提高分析、归纳、探究的能力。教学重点：本章重点教学难点：声音的特性分析教学方法：讲解法，交流讨论法。教学过程一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：四、合作互学和交流助学：例题突破：1．《黄河大合唱》歌词中的“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”说明固体、液体、气体都可作为。2．敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？3．“风声、雨声、读书声，声声入耳”中声源分别是：

2、。4．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：（1）；（2）。5．要使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是（）A．把弦拉得紧些B．把弦放松些C．增加发声部分的长度D．用更大的力拉琴6．如图1-20所示插图，请你说出它们各自的声学原理。图1-207．用录音机把自己朗读或唱歌的声音录下来，再播放。同学们听没有什么意外，自己听总感到别扭，觉得不像自己的声音，主要原因是（）A．录音机的录音效果差，声音录制后失真B．录音机录音时使声音

3、的音调发生了变化C．录音机录音时使声音的音色发生了变化复备栏D．自己听自己的声音，和听录音机的声音，两种声音传播的途径不同8．1738年，法国有几位科学家为了探测声音的速度，曾把两门大炮架在相距27km的两个山头上，甲山头放炮时，乙山头上的人便测量从看见炮的火光到听见炮声所经历的时间；再由乙山头放炮，甲山头的人测量炮声所经历的时间。这样计算出来的声音在空气中的速度是337m/s。你能设计一个测量声音在铁管中的速度的方案吗？（将所选句子前的序号填上即可）①你需要的器材是；②你的方案是；③你的计算方法是。可选句子如下：A．请一个同学用铁锤敲击铁管的一端；B．选择一根铁

4、管，并测出它的长度L；C．在停止敲击的时候开始计时，到听到声音的时候停止计时，记下时间为T；D．用耳朵在另一端听两次声音的时间间隔t；E．铁管F．卷尺G．钢尺H．秒表J．v＝L/TK．v=v0L/(L-v0t)，v0是当时声音在空气中的速度。9．在本章的学习过程中，我们学会了下列三种研究方法：实验推理法、转化法和控制变量法，请分别举一例：实验推理法：；转化（或转换）法：；控制变量法：。四、总结提学：想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？六、达标检学：1．有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飞翔，也不会碰到任何东西。那么蝙蝠到底是用

5、眼睛看东西，还是用耳朵“看”东西呢？为了揭开这个迷，我们可以先堵住蝙蝠的（眼睛/耳朵），然后让它在（明亮/黑暗）的环境中飞行，看它的飞行情况；然后再堵住蝙蝠的（眼睛/耳朵），让它在（明亮/黑暗）的环境中飞行。2．大剧场四周的墻壁总是修成凹凸不平，目的是（）A．增加声音的反射B．减弱声音的反射C．为了装饰剧场D．为了增大音量3．小明在春节时要燃放爆竹，为了避免干扰邻居，小华采取了三种方案：①购买较小的爆竹；②把燃放地点放在远处的树林里；③嘱咐观看的小朋友暂时用手指塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱噪声；第三种是在处减弱噪声。4．电影《泰

6、坦尼克号》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大游轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧。为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在。（1）这种装置的名称叫，为使它发出的声音有更好的回收效果，最好用声波。（2）这种装置（能/不能）用来进行月球等太空的探测，因为。5．用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系。图1-22图1-21活动1：如图1-21所示，用塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些。复备栏活动2：如图1-22所示，用塑料片在甲、

7、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次。（1）比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析：音调的高低与划得快慢有什么关系？（2）比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析：音调的高低与梳齿疏密有什么关系？（3）通过探究，你可以分析得出什么结论？课后作业：1．把人耳贴在装满水的一根铁制的长水管的一端，在水管的另一端用铁锤用力敲击，人耳可能听到的情况是（）A．先听到沿铁管传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声B．先听到沿铁管外空气中传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声C．由于声音沿铁管和空气同时传来，因此只能听到一次敲击声D．人耳先后听到三次传来的敲击声2．下列

8、的实验和实