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时间:2020-06-30
《八年级地理上册 第二单元第5课长江教案 商务星球版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第5课长江教案【教学目标】1、了解我国主要河流的概况。2、了解长江的发源地,入海,主要支流,上、中、下游的划分。3、理解长江各段的特征。4、理解长江黄金水道的含义、5、掌握治理长江的措施和长江水能集中的地区。【教学重点】长江概况和开发治理【教学用具】长江水系图【教学过程】教师活动学生活动1、新课导入,播放长江之歌,引入对长江的学习2、读我国主要河流比较表,分析为什么长江是我国第一大河板书:一、我国第一大河读长江水系图,完成下列问题讲述:长江是我国第一大河,发源于青藏高原的唐古拉山的格拉丹东锋,曲折东流入东海,全长6300千米,居世界第三。有7大支流,最长的是汉
2、江。读课本41页归纳各段的特征。总结:长江的概况是本节一个重点内容,要从图上落实巩固,认真画图、填图,仔细掌握。长江的中下游航运价值极大,被称为黄金水道对比其他河流,得出:长江的长度、流域面积和流量都居我国第一,因此是第一大河。在图中找出长江的发源地,入海口,上、中、下游的分界点,主要的支流,派几个同学上黑板给其他同学指出。读课本,找特征,上游水流湍急,水能丰富中游:蜿蜒曲折。下游:江阔水深,航运便利。板书:二、黄金水道读图找出长江沿岸的主要港口,注意干流和支流的方向变化。讲述:长江航运价值极大,市场广阔,是名副其实的黄金水道。(转承)回忆98特大洪涝灾害,学
3、习长江的开发的治理。板书:三、开发和治理找出长江水能集中的地区和主要的水电站。讲述:长江是我国水能最丰富的河流,开发的程度很低,仅占20%。治理长江的关键是防火,读课本找出治理长江的措施,分析产生洪涝灾害和自然和认为原因。总结:长江洪涝灾害的产生既有自然原因,也有认为原因,正在建设的三峡就是以防洪为首要目标的。找出主要港口是上海、南京、武汉和重庆。读课本找出,水能集中于上游河段。主要是源头至宜宾和长江三峡。主要水电站有葛洲坝和三峡。上游:培育防护林,中游:裁弯取直。下游:陪修加固大堤,修建蓄洪区。【作业设计】描画长江水系图,填注发源地,入海,上中下游划分点,主
4、要支流、河湖、主要地形区和水电站。
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