八年级历史上册第二单元 第6课 洋务运动教案 新人教版.doc

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1、洋务运动时间第2课时课题第6课洋务运动课型新授教学目标通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育教学重点1、洋务运动的兴起；2、洋务运动的概况。教学难点对洋务运动的评价。教学设计教师活动学生活动1、本课是第二单元的第一课，应对本单元的内容作一概述：(1)所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程；(2)本单元的主题内容有：洋

2、务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。2、什么是“洋务派”?洋务派办洋务的目的是什么?导入新课。第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。3、解释什么是“洋务运动”。“洋务”指一切涉外的事务。“洋务运动”即洋务派为了镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动。洋务派在中央以奕为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。4、洋务运动的主要内容。教材是从以下四方面介绍的，应以教师讲解为主。第一，创办近

3、代军事工业。洋务运动前期(19世纪60、70年代)以回顾鸦片战争以来中国所遭受侵略，以及对中国造成的危害“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办近代军事工业。在介绍安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局时，要明确它们各自具有“开端”、“最大的近代军事工业”和“当时远东第一大造船厂”的特点。第二，创办民用工业。洋务派在后期(19世纪70年代至90年代)打出“求富”旗号，兴办民用工业。这些企业的建立，一方面是为了适应各军工企业燃料、材料的需要，一方面是为了获取利润，即“求富”。同时，洋务派举办军用工业以来，屡患经费不足，连年内外战争，又闹得民穷财尽。他们也意识到“求强”没有经济实力是不

4、行的。其中，李鸿章在上海开办的轮船招商局是中国第一家轮船公司，是洋务派兴办的第一个民用工业。第三．筹划海防。到80年代中期，近代海军初步建成，它包括北洋、南洋和福建三支海军，其中规模最大的是北洋海军。洋务派筹建海军的目的和作用，与他们创办军事工业一样，具有两重性，一方面担负着维护清王朝封建统治秩序，镇压国内一切反抗势力的使命，另一方面又负有抵抗外侮的责任。第四、创办新式学堂。第二次鸦片战争以后，洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，开始创办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。这些近代学堂的出现，是文化教育领域中前

5、所未有的事物，它们培养了一批翻译、军事和科技人才，在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面，打开了窗口。 5、在学生讨论的基础上，教师归纳小结，对洋务运动作出客观、全面的评价：首先，指出洋务运动没有使中国走上富强道路。其次，充分肯定洋务运动的积极作用。其积极作用表现在：第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。指导学生看小字部分内容讨论“洋务运动为什么没有使中国富强起来”“你怎样看待洋务运动”等问题板书设计

6、教学反思