心理辅导教案上传

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1、教案纸科目：服刑人员心理健康的调适授课内容：重新审视自身心理，正确认识心理健康授课对象：本中队罪犯授课时数:1学时(45分钟)授课题目：探索自我，认识自己，改造心灵一、教学目的与要求1.正确认识自身心理方面存在的问题并进行初步自我剖析。2.正确认识心理健康的重要性。3.重拾信心，积极改造。二、教学重点1.正确认识自身心理方面存在的问题并进行初步自我剖析。2.正确认识心理健康的重要性。三、教学难点1.正确认识自身心理方面存在的问题并进行初步自我剖析。2.重拾信心，积极改造。四、教学升华1.学会自我调适2.重拾信心，

2、积极改造四、教授方法讲授法、提问法、案例分析法五、教学内容和步骤（一）导语：1.在社会上，一谈到“罪犯”二字，马上联想到词往往是“残暴、狡猾、邪恶、卑鄙”等等负面词汇，那么，当你们被关进监狱的时候，也包括那些二进宫的、、三进宫的累犯，你们是否就觉得自己的人生玩完了？觉得自己这辈子就是吃牢饭的料了？是否觉得即使回归社会也是一无是处，除了偷还是偷，除了抢还是抢？下面给你们一分钟思考时间。2.时间到，先听我讲个故事，名字叫做甘戊过河。甘戊（这是一个人名也是个名人，职务相当于现在的外交大臣）出使齐国，走到一条大河边，甘戊无法

3、向前，他只好求助于船夫。船夫划船靠近岸边，见甘戊一副文人打扮，便问：“你过河去干什么？”甘戊说：“我奉国王之命出使齐国。”船夫指着河水说：“这条河流，你都不能靠自己的本事渡过去，你怎么能替国王完成出使齐国的任务呢？”甘戊感慨到：“是啊！世间万物，各有所能，比方说，骏马日行千里，为天下骑士所看重，可是如果叫它去捕捉老鼠，那它肯定不如一只小猫；宝剑削铁如泥，为天下勇士所青睐，可是如果用它来劈砍木柴，那它肯定不如一把斧头。就像你我，虽然我的地位尊崇无比，到别国都要奉为上宾；可要是没有娴熟技艺的船夫您，我恐怕只能望河兴叹了。

4、船夫听了哈哈大笑。（为迎合此次教课需要，故事略有修改。）这则小故事就是我们常说的俗语——（板书）“尺有所短，寸有所长”的出处了，大家听了这则故事再看看这句话，心里有没有一些与刚才不同的想法呢？3.大家想必都知道撒尿小孩的故事吧，他叫于连，是在比利时甚至世界广为流传的一则故事。17世纪末，法国又企图把布鲁塞尔纳入自己的统治，向布鲁塞尔疯狂进攻，被击退后恼羞成怒，一天晚上法军潜到城边，安放炸药，点燃了导火线，要炸毁城墙。在这千钧一发之际，被一个从屋里跑出来准备撒尿的叫于廉的小男孩发现，用尿把导火线熄灭，又叫醒睡着的大人们

5、，投入战斗，打败法军。市长亲自授予小男孩奖章，并看作是布鲁塞尔第一市民，给他戴上桂冠。为了纪念小男孩的救城之举，人们制作了这尊铜像，并竖立在当年浇灭导火线的那条街上。大家再想一想，一个6岁不到的小孩靠一泡尿都可以成为民族英雄，在座的你们有胳膊有退的，难道还不如一个孩子？诚然，你们现在是在监狱里服刑，可能会说与社会相比，你们没有任何优势，但是事实真是如此吗？（二）过程：1.我给大家5分钟思考时间，大家将自己认为身上所具有的优势、优点，也就是与其他同改、社会上的人相比，自己所特有的优势、优点写在纸上。2.好，时间到，下面

6、我让几个人念念他所写的（视情况而定，基本予以肯定与鼓励）3.大家刚才列举的优点有的说的非常好，值得肯定，在这里，我也帮你们列举了一些优点，在列举这些优点的时候，大家想一想，为什么我当初没有想到这些，是为什么？一：对自由的强烈渴望。（板书）我曾询问过多个犯人一个问题：“你现在最渴求的是什么？”有的犯人说想吃就吃、想睡就睡，也有人说抽烟（单位实行监区禁烟），还有人说想见见刚满3岁的儿子……其实99%的答案都是同一个含义，那就是对自由的无比渴望。也许你们会说，这算什么优点？恰恰相反，这正是你们所特有的优点，只有经历过被禁锢

7、自由的人，才真正体会到自由的可贵。失去自由对于现在的你们而言，也许是种苦难，但是等你们走出监狱大门的时候，它将变成你们最宝贵的经历，能时刻警醒着你们，帮助你们构建并不牢固的自律自制防线。二：宝贵的劳动经验。（板书）由于我国的特殊国情，监狱采取的是以劳动教养为主，教育改造为辅的劳教方式。这就意味着当你们成为罪犯进入监区的那一刻起，每周会有5天的固定工作时间，每天会有8个小时的工作安排，而且这8个小时绝不会让你轻轻松松就能完成的劳动任务，因为那将使劳动改造毫无意义。但我在这里不是要强调劳动的艰巨，而是强调“劳动”二字。提

8、问：有谁能明白我为什么说“劳动”（重音）经验对于你们如此宝贵？给你们3分钟思考时间。答案：犯人回答言之成理即可。标准答案如下：因为在翻阅你们所有人的档案的时候我发现，你们之中的大部分人在犯罪前基本都没有固定工作或固定收入，基本可以称之为“三天打鱼两天晒网”甚至是无所事事。“劳动”二字对你们大部分人而言是陌生而遥远的，所以在你们入监到刑满释放的这