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时间:2020-06-29
《高中通用技术第四单元 第一节《控制的手段与应用》 教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高中通用技术技术与设计2(苏教版)第四单元控制与设计第一节控制的手段与应用教材分析一、教材分析(一)本节内容的地位、作用:本节是苏教版《技术与设计2》第四单元第一节的内容,本模块所学习的“结构与设计”“流程与设计”“系统与设计”“控制与设计”四个主题之间具有一定的独立性,因为它们涉及的是不同的技术领域;同时,它们又具有一定的关联性:结构是设计的基础,流程是设计的方法、系统是设计的保障,控制是设计的关键。在前面的学习中学生已经了解了结构、流程、系统与设计的关系。设计是技术的重要组成部分之一,因此,本节所研究的控制的手段与应用,既是在前一单元系统与设计基础上的延伸,又是后面学习控制与设计的
2、基础。(二)本节内容分析:本节是“控制与设计”第一节的内容,本节内容是要让学生对控制与控制技术有一个初步的感性的认识,知道控制技术应用的广泛性,对控制技术产生强烈的兴趣,为后面进一步学习控制系统方面的知识打下基础及提供学习动力。二、课标要求和教学建议:(一)课程标准对于本节的内容提出的要求:1.理解控制的涵义及其在生产和生活中的应用。2.分析典型的案例,了解手动控制、自动控制。(二)模块教学实施建议:1.观察家用抽水马桶水箱水位的自动控制工作过程。动手试验,将一个人工水位控制系统改进为自动水位控制系统,画出它的方框图并说明其工作原理。2.收集并分析日常生活中控制系统的案例,对该控制系统
3、的组成、对象的基本特性、控制的工作过程、控制效果等进行讨论,并加以说明和描述。三、课时安排:1课时用心爱心专心
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