【创新方案】高中语文 第三单元 第8课 咬文嚼字落实应用板块 新人教版必修5.doc

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1、【创新方案】高中语文第三单元第8课咬文嚼字落实应用板块新人教版必修5(时间：40分钟　满分：45分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)A．婵娟(chán)岑寂(cén)拘礼(jū)锱铢必较(zhī)B．没镞(zú)付梓(xīn)斟酌(zhēn)清沁肺腑(xīn)C．下乘(shèng)憎恶(zēng)胸襟(jīn)深恶痛绝(wù)D．蕴藉(jiè)尺牍(dú)流弊(bì)咬文嚼字(jiáo解析：A.锱zī；B.梓zǐ，沁qìn；C.乘chéng。答案：D2．下列词语中字形全都正确的一项是(　　)A．援例　流涎　狼籍　描模　学富五车B

2、．纠葛　吟唱　洗炼　涵义　穷兵读武C．精髓　轩冕　注销　题材　风清弊绝D．赔偿　乞灵　桅杆　窥探　不既不离解析：A.“模”应为“摹”；B.“读”应为“黩”；D.“既”应为“即”。答案：C3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(1)本着这个精神，你随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会________养成创作和欣赏都必需的好习惯。(2)这段文字________古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。(3)从表面上看，改得似乎________些，却实在远不如原文。A．逐步　因缘　简捷　　　B．逐步　姻缘　简洁C．逐渐　姻缘　简捷D．逐渐　因缘

3、　简洁解析：“逐渐”是“渐渐地”的意思，一般用于客观事物的潜移默化；“逐步”是“一步一步地”的意思，一般可用于主观的有计划地做事。“姻缘”是“婚姻的缘分”的意思；“因缘”是“机缘”的意思。“简捷”是“直截了当”的意思；“简洁”是“简明扼要，没有多余的话”的意思。答案：D4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)6A．只有把诚信看作是一种积极美好的生活方式，才能得到坚守，才能真正深入人心，自觉体现于每个人的行为举止之中。B．2012年，我国将大力推进技术改造、技术创新和质量品牌，加强核心技术攻关，加快重大科技成果转化，全力以赴保持实体经济平稳较快增长。C．公益慈善界人士，往往会

4、对一篇报道满意或不满意，作为判断媒体对公益慈善事业影响的依据，对媒体的认识也存在只见树木不见森林的问题。D．武汉城市视频监控系统之所以被称作“智慧之眼”，是因为它不仅能“看”，还能够分析判断、自动识别异常并报警。解析：A项，语序不当，把“才能得到坚守”移到最后；B项，搭配不当，“推进”与“质量品牌”不搭配，在“质量品牌”后应加“建设”；C项，成分残缺，在“对”前应加“以”。答案：D5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)朱光潜先生说过，诗是培养趣味的最好媒介。不懂得诗，人生便无趣味。______，______，______，______，______

5、。①譬如读小说只见到故事而不见到它的诗，就像看到了花架而忘了架子上的花②同样，不懂得诗，文学的趣味也必然低下③因为一切文学都要有诗的特质，文学的各种样式都可当成一首诗看④如果对诗没有兴趣，对于别的文学作品的佳妙处终不免有些隔膜⑤所以，要养成纯正的文学趣味，必须从读诗入手A．③④⑤①②B．②③①⑤④C．②③④①⑤D．②③④⑤①解析：第②句，承前文，把话题引到“文学趣味”上来。第③句是对前文原因的表述。第④句假设论证，进一步阐明观点，第①句举例论证，同时也是对前文假设论证的进一步说明。第⑤句，得出结论，收结全文。答案：C二、类文阅读(14分)阅读下面的文章，完成6～9题。谈　静

6、朱光潜　(1)人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字含义极广6。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船；我觉得它可以让人纳凉；旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。再比方街上有一个乞丐，我只能见到他的蓬头垢面，觉得他很讨厌；你见他便发慈悲心，给他一个铜子；旁人见到他也许立刻发下宏愿，要打翻社会制度。(2)世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创

7、造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口地细啜，能领略其中风味。(3)能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。朱子有一首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是