九年级英语全册《Unit 9 When was it invented Section A(3a-4)》导学案 人教新目标版.doc

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1、Unit9Whenwasitinvented?SectionA(3a----4)【学习重点】：灵活运用所学单词及短语【学习难点】：插入语的灵活运用。【预习案】I.学法指导:勾画出文中的疑难点，然后再读教材进行填空。2．15分钟独立完成。II.教材助读(二轮阅读)一、一轮阅读做题目回答问题1．Whatdoyouthinkisthemosthelpfulinvention?2．Whatdoyouthinkisthemostannoyinginvention?________________________________________

2、_______________________________二、二轮阅读找难点学习建议在对话中画出重点短语、句型和交际用语。(一)短语1．themosthelpfulinvention____________2．1ightbulb_____________3．moretime______________4．1istentomusic___________5．allday________________(二)句子1．你认为最有用的发明是什么?What_____________thinkisthemosthelpful________

3、_?2．它每天给人们更多的时间工作和娱乐。Itgivespeople_______________andplayeveryday．3．我认为拥有……更好一些。Ithinkit_______be___________have…探究案导入新课Haveaconversation．T：Whatdoyouthinkisthemosthelpfulinvention?S1：Theinternet．S2：Thecomputer．质疑探究------质疑解疑、合作探究学习建议：请用5分认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。1．

4、themosthelpfulinventionIthinkthemosthelpfulinventionisthelightbulb．我认为最有用的发明是灯泡。思考：helpful，useful,wonderful均属于双音节或多音节单词，其最高级是加________，比较级加__________。2．Annoyv．使生气；烦恼(1)Hiswordsannoyedme．他的话惹恼了我。(2)Thealarmclockisanannoyinginvention．闹钟是恼人的发明。(3)Theteacherisannoyedwithme

5、aboutmycarelessness．因为我粗心大意，老师恼火了。思考：annoy是_______动词。后可跟sb．，意为“惹恼某人”。annoying和annoyed都是形容词___________用来形容事物本身的性质，而____________用来形容人的心理，常构成短语(sb．)beannoyedwithsb.aboutsth．因某事而生某人的气。即时练习()1．Thelightbulhis_______thanthecomputer．Ithinkit’sthe__________inventionintheworld．A

6、．uSeful；moreusefulB．moreuseful：mostusefulC．usefuller；usefullestD．usefuler；usefulest()2．多么令人厌烦的一天啊!Whatan______day!A．annoyingB．annoyedC．alarmD．angry探究点二1．Whatdoyouthinkisthemosthelpfulinvention?你认为最有用的发明是什么?思考：doyouthink在句中作_______语。当疑问词在句中作_______时，doyouthink不会对句子产生任何影

7、响。结构为：________(主语)+___________+_______+其他?2．Ithinkitwouldbebettertohave…我认为拥有……更好一些。思考：句中it作什么成分?it代指什么?it在句中作_____________，it代指“____________”。即时练习