九年级物理全册《13.2内能》学案（新版）新人教版.doc

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1、内能一、学习目标：1、了解内能的概念，知道内能与什么因素有关系；2、知道改变内能的两种方法；3、通过探究，培养学生观察能力并使学生通过实验理解做功与内能的变化关系。二、学习内容：（一）出示学习目标，引入新课（二）自学指导请同学用8分钟时间自学课本126—130页回答以下问题：1、内能定义：物体内部所有分子热运动的_________与_________总和。2、产生原因：分子动能：分子在不停地_____________。分子势能：分子间有_______________。3、温度对内能的影响：同一个物体，温度越高，内能___________，物体温度降低时，内能____

2、____。内能特点：一切物体都具有________。4、热传递：（1）产生条件：物体间存在____________。（2）实质：内能的___________。（3）过程：高温物体放出热量，内能_________；低温物体吸收热量，内能_________。5、热量：（1）定义：热传递过程中传递__________。（2）单位：_____________。6、做功：（1）现象：物体对外界做功，内能__________；外界对物体做功，内能________。（2）实质：内能与其他形式能的__________。自学检测1、装着开水的暖水瓶有时会把瓶盖弹起来，推动瓶盖的能量是

3、2、物体的内能是3、影响内能大小的因素4、比较内能与机械能的区别：内能是物体内部分子热运动和相互作用决定的能，与物体微观结构有关；机械能是宏观物体机械运动有关的能量5、演示压缩空气引火仪实验分析过程得出结论（三）质疑、释疑如何改变一根铁丝的内能呢？小组做实验然后交流讨论得出结论：（四）课堂检测1．热水和冷水混合时，______水放出热量，一直到热水与冷水的________相同时为止。2．物体的温度升高，表明物体的内能_________,物体内大量分子无规则运动的速度__________(填“变”“增大”或“减小”)3．物体内部所有分子做无规则运动的动能和______

4、_____的总和,叫做物体的______能4．“八月桂花遍地开”时很远就能闻到桂花的芳香,这是一种______现象，说明____________5．改变物体内能的两种方式是__________和_________。但其实质不同，__________是物体之间内能的转移，而________是实现内能与其他形式的能的转变。6．火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用___________的方法使火柴燃烧，后者是用___________的方法使它燃烧。7．萧敏同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗－噗－噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动了锅内能转化为锅盖的_________

5、___。8．关于能量转化说法正确的是()A.砂轮磨刀有内能转化为动能B.陨石进入大气层成为流星时内能转化为机械能C.壶中水沸腾时壶盖跳动是水的动能转化为壶的动能D.给自行车打气气筒发热机械能转化为内能（五）探究改变物体内能的方法有和讨论：热传递改变内能的实质是能量的，做功改变内能的实质是能量的（六）拓展9．关于物体内能的改变，下列正确的是()A.物体对外做功物体内能减少B.物体吸收热量物体内能一定减小C.对物体做功时，物体内能一定减少D.物体放热时，物体内能一定增加10．在下列现象中，通过做机械功来改变物体内能的是()A.利用电炉把水烧开B.冬天里两手互相摩擦使手暖

6、和C.冬天天气寒冷时要生火取暖D.用电焊机焊接金属使金属熔化四、作业与练习基础训练五、课后反思