九年级物理全册 13.2 科学探究 物质的比热容（第2课时）教案 （新版）沪科版.doc

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1、第十三章内能与热机第二节科学探究：物质的比热容（第二课时）目标确定的依据1.课程标准相关要求会用热量公式进行简单计算。2.教材分析有关热量的计算是本节课的重点也是一个难点，要注意培养学生分析问题解决问题的能力。3.中招考点分析中考时，通常在第21题或第22题中一个小问题的形式出现，大多以计算吸热、放热或求初温、末温及变化的温度为主，填空和选择也会涉及到，分值大约在3-5分。4.学情分析大部分学生都能进行一些简单的计算，具有分析、解决问题的能力，但是还有一部分同学会把一个物理问题数学化，有的做题时不用物理公式，有的虽然用了物理公式，但代入数据时不带单位，因此要注意学生在

2、规范做题方面的训练。学习目标1、能描述公式中各字母表示的物理量及相应的单位。2、能用公式对各物理量进行简单计算。评价任务1、针对目标一，同桌之间相互提问，做到每一个学生都能说出热量的计算公式、公式中各字母表示的物理量及相应的单位。2、针对目标二，大部分学生在下面做，通过板演来检查学生对热量的计算公式及变形公式的掌握情况。教学过程教学环节教学活动评价要点两类结构或要点归纳目标一能描述公式中各字母表示的物理量及相应的单位，自学指导一自学内容：课本P42—43；自学方法：独立默读，特别注意公式说明；自学要求：自学结束完成下列检测题；自学时间：2分钟。自学检测一1、用凉水冷却

3、滚烫的鸡蛋，鸡蛋内能是通的方式改变的，如果水的质量是1kg，初温为20℃，鸡蛋取出时水温为30℃，不计热量损失，水吸收的热量为J。[c水=4.2×103J/（Kg·℃）]2、热水器内装有40Kg、温度为20℃，的水，加热一段时间后，水温升高到70℃，时，则这些水吸收了多少焦的热量？知识梳理热量的计算公式：Q=cm△tQ吸=cm（(t2-t1)）自学完成后，同桌相互提问，做到每一个学生都能说出热量的计算公式、公式中各字母表示的物理量及相应的单位。要点：第2题考查吸热公式的应用，注意温度“升高到时”表示末温，而不是温度变化量。Q放=cm（(t1-t2)）变形公式：（1）求

4、比热容：c=Q/m△t（2）求温度的变化量：△t=Q/cm（3）求质量：m=Q/c△t关于公式的注意点：①公式中的Q指热量，单位是J；Q吸指吸收热量，单位是J；Q放指放出热量，单位是J；m指质量，单位是kg；c指比热容，单位是J/(kg.℃)；Δt指温度改变量，单位是℃；t1物体初温度，单位是℃；t2：物体末温度，单位是℃；②关于温度的修饰词：（降低降低了升高升高了）指温度的改变量；（降低到升高到）指末温目标二能用公式对各物理量进行简单计算。自学指导二自学内容：课本P43；自学方法：独立默读，特别注意例题步骤；自学要求：自学结束完成下列检测题；自学时间：3分钟。自学检

5、测二1、质量和温度均相同的铁块和铝块[c铁=0.46×103J/（Kg·℃），c铝=0.88×103J/（Kg·℃）]，吸收相同的热量后相互接触，则（）A、热量从铝声传到铁块B、热量从铁块传到铝块C、两金属块之间没有热传递D、条件不足，无法判断2、某质量为10kg的物体，吸收1.68×106J的热量，温度由50℃变为90℃，则该物体的比热容为多少？3、质量为10kg的水，吸收1.68×106J的热量，温度变为90℃，则始温为多少？找人板演，写出自检测二的答案及计算过程，至少有60%的学生能把第2题写完整。要点归纳二应用公式计算热量的步骤：（1）根据题意确定吸热物体和放

6、热物体。（2）分析已知条件并统一单位。（3）根据物理过程依据条件选择公式。（4）代入数据求解，并讨论结果的合理性。当堂训练1.水的比热容是4.2×103J／(kg·℃)，将质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸收多少热量？2.2酒精的比热容是2.4×103J／(kg·℃)，1kg酒精温度由20℃升高到50℃吸收的热量是多少？1kg的酒精温度由60℃降低到40℃放出的热量是多少?3.某水壶装水2.5kg,加热前水温20℃，加热一段时间后，水温升高40℃，则这段时间水将吸收多少热量？4.有一根烧红的铁钉，温度是800℃，质量是1.5g，温度降低20℃，放出多少热量？【

7、C铁=0.46×103J／(kg·℃)】中考链接1.已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),则质量为2kg的水,温度由25℃降低到20℃放出的热量是(　　)A.4.2×104J　　　　B.2.1×105JC.1.68×105JD.3.78×105J2.用同种材料制成的甲、乙两个物体,它们升高的温度之比是2∶1,吸收热量之比是1∶2,则它们的质量之比是(　　)A.1∶1B.1∶4C.2∶1D.4∶1小结热量的计算Q吸=cm(t-t0),Q放=cm(t0-t).作业教材P44第5题教后反思