九年级物理上册 11.5 机械效率教学案1（新版）苏科版.doc

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1、机械效率【学习目标】：1、知道有用功、额外功和总功;理解机械效率2、通过实验,体验了使用机械做功的过程,学会分析问题,解决问题地能力。学习根据实验数据分析、归纳简单的科学规律【重点难点】理解机械效率，认识有用功、额外功、总功及计算。【学习过程】一、自主先学内容：课本P22—P231、问题：小明用动滑轮把木料拉上四楼时，手拉绳做得功与动滑轮对木料做的功相等吗？2、观察课本上图11-38，在用动滑轮提升钩码的过程中，总共有哪些力分别对什么做了功。二、合作助学1、组内同学相互交流自学内容。2、实验：《11、5再探动

2、滑轮》（1）、课本步骤1、2、3（2）、问题：拉绳所做的功和动滑轮拉钩所做的功相等吗？若不相等，则哪一个大？你能找出其中的原因吗？.三、点拨拓展1、实验过程中应注意的问题：弹簧测力计要匀速拉动。2、实验数据表的内容。学生观察实验现象，分析总结实验结论。2、有用功:,计算式额外功：，计算式总功：，计算式。3、机械效率：，计算式。4、动滑轮的机械效率与哪些因素有关？。你认为一下的方法能提高动滑轮的机械效率吗？是如何提高的？提高滑轮组机械效率的方法：（1）增大物重；（2）减小动滑轮重；（3）减小绳重及摩擦）你还有其

3、它方法吗？5、例如图所示的滑轮组，已知物重350N，动滑轮重40N(绳重及摩擦不计)，若重物匀速提升2m，则1、拉力F为多大？2、有用功多大3、总功多大4、滑轮组的机械效率是？四、课堂检测：1．某人把装有重100N沙子的桶提到6m高的楼上，桶重20N，人体重480N．(1)人直接提着沙桶上楼，需要做的有用功是J，额外功是J，总功是J，机械效率是。(2)若人站在楼上，用重10N的动滑轮把上述沙桶提上楼，需要做的有用功是J，额外功是J，总功是J，机械效率是。(3)若将(2)中的沙桶改用为重5N的口袋装沙子，则提沙

4、子的过程中，需要做的有用功是J，额外功是J，总功是J，机械效率是。2．用一个动滑轮将重500N的重物匀速提高0．5m，在绳子自由端所用的拉力是300N，则W总=J，W有用=J，机械效率η=。3．把一个重2000N的物体沿长4m、高lm的斜面匀速地从它的底端推到顶端，沿斜面方向所用的推力是600N．那么，动力做的功是J，它是功．如果直接将物体升高1m．需要做功J，这是功．这个斜面的机械效率是．4．下列说法中正确的是()．A．机械效率越高，做的有用功越多B．机械效率越低，做的额外功越多C．机械效率越高，做的总功越

5、少D．机械效率越低，额外功占的比例越大【作业】：课课练教后反思：