江苏省仪征市月塘中学七年级语文下册《三颗枸杞豆》导学案（2）（无答案） 苏教版.doc

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1、三颗枸杞豆学习内容第2学时学习目标1.体会课文生动、细致的描写。2.理解文中对话的深刻含义。3.明确珍惜时间、抓住生命的重要性。学习重难点1.明确珍惜时间、抓住生命的重要性。导学过程自主空间一、课前先学：1.给加点字注音或根据拼音写汉字。枸杞（）（）一liǔ（）鲜（）为人知nì（）味tuú（）唐殷（）红叶qiào（）桦（）木半晌（）口头禅（）一摞（）aí（）症2.平时你一定积累不少关于珍惜时间的名言警句，请写出来与同学共勉。3.根据课文内容，填入恰当的量词。一（）歪歪斜斜的塔，一（）松松散散的书，一（）弯弯

2、扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆的“O”，好像滚动的铁环。4.三叔的哪些话对“我”产生了深刻的影响？二、课堂探究：1.第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？2.“捉住太阳”是什么意思?3.为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”?4.三叔为什么说“我”“也是太阳”？5.如何理解文中的三颗枸杞豆的含义？对三叔而言：2对“我”而言：6.你想过抓住生活中的“太阳”了吗？今后该怎么办？三、达标检测1．阅读下列语段，回答问题。　　当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口

3、头禅是：“猪羊怕杀，人怕打！”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。（1）作者认为他从一个“淘气鬼”成长为一个植物学家是靠了三颗枸杞豆的启示，你能用自己的语言讲述一下这启示的内容吗？（2）你认为作者父亲把“猪羊怕杀，人怕打”作为教育孩子的方法可取吗？简述一下理由。学习反思：2