2016年中职学校春季招生工作会议讲话稿

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1、2016年中职学校春季招生工作会议讲话稿22016年中职学校春季招生工作会议讲话稿22016年中职学校春季招生工作会议讲话稿22016年中职学校春季招生工作会议讲话稿同志们：今天，我们组织召开201年中职招生工作总结暨2016年中职学校春季招生工作会议。旨在总结经验、统一思想，落实责任，确保我县2016年中职学校春季招生工作平稳、有序进行。县教育局印发的《xx县2016年中职学校春季招生工作方案》就我县春季招生的指导思想、基本原则、工作任务、保障措施等方面提出了明确意见。刚才市教育局游科长也对我县中职招生工作给予了充分肯定并提出了明确、具体

2、的要求，请大家学习好、研究好、落实好。下面，我就做好招生工作讲三点意见。一、认清形势，提高认识，明确中职招生工作的重要意义做好中职招生工作的重要意义，不仅在于完成招生计划，为中职学校多招几个学生，更重要的是体现了办人民满意教育的宗旨，体现了经济社会发展对人才需求的变化。因此，一要认识到强化中职招生是教育惠民的重要体现。俗话说，“家有黄金万两，不如一技傍身”。化基础不够好的学生就读普通高中，升入理想大学的希望不大，却大大加重了家庭的经济负担。而就读职业学校，国家资助政策更加优惠，我县也加大了职业教育扶贫力度。最近，县委、县政府出台了《xx县统

3、筹推进职业教育发展，加大教育扶贫力度工作方案》。这个方案的出台，充分体现了县委、县政府对职业教育发展的重视、关心和支持。根据目前的政策，子女就读职业学校，其家庭经济负担相对较轻，学生就业率也较高。现在很多家长坚持要孩子读普通高中，不是不会算这笔帐，而是对自己子女的期望值过高，或是存在面子问题，结果是花了冤枉钱，耽误的是孩子的一生。所以，我们一定要坚持正面引导、加强宣传，帮助学生及家长树立正确的就学观和人才观；二是要认识到强化中职招生是我县职业教育发展的需要。应该说，通过多年发展，我县中职教育在办学条、办学规模、办学水平和办学质量上有了明显提

4、升，但面对经济社会双转型的时代环境，我县职业教育在经费投入、设施设备、师资队伍、生素质、管理水平、专业建设、培养模式等方面的问题也是显而易见的。今年，我县申报创建第二批国家级农村职业教育和成人教育示范县，目标是要以此为抓手，通过以评估促建设，以建设促发展，引导各中职学校扩容提质，实现xx从职业教育大县到职业教育强县的转换。要创建“示范县”，就必须具备一定的办学规模，而扩大规模的第一要素是生，否则，扩大规模就失去了前提和意义，“示范县”创建就会有难度，难以争取国家和省级职教投入，进而影响我县职教发展大局。因此，中职招生工作必须引起大家的高度重

5、视。二、全力以赴，紧密配合，圆满完成中职招生任务一要强化目标管理。全县2016年春季招生指标是2100人，具体指标已经分配到各生学校，这是一项硬性任务，也是一项困难的任务。各学校必须站在我县统筹推进职业教育发展的高度，不折不扣地加以完成。对于下达的任务目标，各校要做到层层分解任务，层层签定责任书；要适时召开“五个会”（班子会、班主任会、教师会、学生家长会、初三学生会），积极正面引导，本着“学生自愿，家长认可”的原则，使更多的初中毕业生乐于就读本县职业学校；各校要出台有关奖优罚劣的制度，并严格按制度落实，充分调动有关教师参与中职招生工作的积极

6、性；县局有关部门也要及时总结，加强问责，强化考核，严格执行《xx县统筹推进职业教育发展，加大教育扶贫力度工作方案》的有关奖惩规定，力促2016年中职春季招生任务圆满完成；二是要严肃纪律，规范秩序，坚决杜绝有偿招生行为。从近年招生反馈的情况看，某些违规违纪行为仍然存在。主要是个别人受利益驱动，不顾职教发展大局，公然收取“好处费”，在宣传上向部分外地职业学校倾斜，以“买卖生”的行为损害学生的利益。一位初中毕业生可以收到几份甚至十几份录取通知书，学生及家长难辨真伪，无法作出正确的选择，以至上当受骗。有的不得不半途而废，放弃学业；有的自暴自弃，一蹶

7、不振。此外，“买卖生”也加重了中职学校招生成本，成为中职学校的巨大负担。今年中职招生在即，我提前打个招呼，有偿招生是条红线，千万不要为了一点蝇头小利，自毁前程。请各校一定要严格加强初三学生个人信息的管理，做好有关人员的警示教育工作，要严格遵守招生纪律，做到四个“严禁”，即：严禁为谋取私利，与外地职校中介人勾结外送学生；严禁未经县教育局批准的外地招生学校工作人员入校宣传；严禁收受招生学校的礼品礼金；严禁在学生中说不负责任的话，甚至诋毁职业教育作反宣传、反动员或反指导工作。学校或教职工有以赢利为目的,组织或引导学生报读外地职业学校，或与社会招生

8、中介人员联手买卖生等行为的，一经发现，必将严肃处理。希望各学校要在教师会上，把这条纪律传达给每一位教职员工，尤其是初三教师。要从遏制教育腐败，维护群众利益，维护教育良好形象，促进