再塑生命（课件）.ppt

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1、八年级语文课件阳光分校曹亚茹我首先要长久地凝视我的老师再塑生命海伦·凯勒海伦·凯勒(1880--1968)美国著名作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为著名的教育家和社会活动家。主要著作:《我生活的故事》《愿我们充满信心》《从黑暗中出来》《我的后半生》等美国著名作家马克·吐温说，十九世纪出了两个杰出的人物：一个是拿破仑；一个是海伦·凯勒。掌握课文内容、思路及作者的思想感情。探讨海伦再塑生命成功的原因及其对我

2、们的启示。探讨课文题目的含义。通过学习，让学生学会感恩。学习目标题目是《再塑生命》，谁塑造了谁的生命？是怎么再塑生命的？1）莎莉文老师教“我”认识具体事物（doll、water、cup等）；2）莎莉文老师教我走进大自然（慈爱可亲、危险恐怖等）；3）莎莉文老师教我认识“爱”这种抽象事物。感知内容这几件事表现了作者求知的热望，以及艰辛而愉快的生活经历，更表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激，这种感情在《假如给我三天光明》中表达的更加明确。品读赏析海伦为什么说莎莉文老师再塑了自己的生命？受教育前：像大雾中的

3、航船认识老师：感到是来启示世间真理的再塑生命的历程：先用自己的话进行概括，然后在文中找出体现海伦心理的句子进行朗读，体味语言。①生命的原貌：我的生命________像大雾中的航船②光辉的起点：________相识③幸福的复苏：生命中拥有了_______文字④成长的浪花：生命中拥有了_______大自然⑤生命的升华：生命中拥有了______爱1、关于“爱”的教育：莎莉文老师是怎样教我认识“爱”的？问题探讨爱是什么？爱在这里。（指着心）爱就是花的香味吗？不是。爱是不是太阳？是太阳吗？爱是不是太阳？爱有点儿像

4、太阳没出来以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。海伦•凯勒在《假如给我三天光明》中倾诉了她对生活的礼赞。其中假定自己获得视力后第一天凝视莎莉文的情节就充分表现了她的感念和尊敬。文中说：啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢?第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮•莎莉文

5、•麦西夫人的脸，当我还在孩稚时．她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。也来说说生活中给过你帮助、让你感动的瞬间和人。体验反思学了这篇文章，你除了学会感恩，还有没有别的收获呢？