人教版高中英语配套ppt课件选修10 unit 5 period .ppt

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1、Unit5EnjoyingnovelsPeriod3Grammar&Writing课件（人教版选修10，课标通用）独立主格一、概念“独立主格结构”是由名词或代词作为逻辑主语，加上分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语作为逻辑谓语构成。这种结构在形式上与主句没有关系，通常称为“独立主格结构”。二、功能独立主格结构主要用于描绘性文字中，其作用相当于一个状语从句，常用来表示时间、原因、条件、行为方式或伴随情况等。1．表示时间Themeetingbeingover，allofuswenthome.开完会后

2、我们都回家了。Herworkdone，shesatdownforacupoftea.她干完了活，坐下来喝茶。2．表示条件Theconditionbeingfavorable，hemaysucceed.若条件有利，他或许能成功。3．表示原因Therebeingnotaxis，wehadtowalk.没有出租车，我们只好步行。Hewrappedherupwithgreatcare，thenightbeingdarkandfrosty.夜又黑又冷，所以他把她裹得严严实实的。4．表示伴随情况Almostal

3、lmetalsaregoodconductors，silverbeingthebestofall.几乎所有的金属都是良导体，而银则是最好的导体。(＝Almostallmetalsaregoodconductors，andsilveristhebestofall.)5．表示补充说明Weredoubledourefforts，eachmanworkingliketwo.我们加倍努力，一个人干两个人的活。注意：独立主格结构表示时间、条件或原因时，相当于一个状语从句，一般放在句首，表示原因时还可放在句末；表

4、伴随状况或补充说明时，相当于一个并列句，通常放于句末。三、构成名词(代词)＋现在分词、过去分词名词(代词)＋形容词名词(代词)＋副词名词(代词)＋名词名词(代词)＋不定式名词(代词)＋介词短语四、特点1．独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。2．名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词存在逻辑上的主谓关系，即逻辑主语为动作执行者。3．独立主格结构一般有逗号与主句分开。(1)名词/代词＋现在分词Wintercoming，itgetscolderandcolder.冬天来了，天气

5、越来越冷了。(2)名词/代词＋过去分词“Marquis，”saidtheboy，turningtotheman，hiseyesopenedwide，andhisrighthandraised.(3)名词/代词＋形容词Itstoodsilentinthenoonsunlight，itsdooropen.(4)名词/代词＋副词Nobodyin，thethieftookalotofthingsaway.(5)名词/代词＋名词Hefoughtthewolf，astickhisonlyweapon.他和狼搏斗

6、着，唯一的武器是一根棍棒。(6)名词/代词(主格)＋不定式Weshallassembleattenfortyfive，theprocessiontostartmovingatpreciselyeleven.我们十点四十五分集合，队伍十一点准时出发。(7)名词/代词＋介词短语Thehuntsmanenteredtheforest，guninhand.那位猎人手里提着枪走进了树林。五、用法1．与状语从句的转换Thetestfinished，webeganourholiday.＝Whenthetestwa

7、sfinished，webeganourholiday.考试结束了，我们开始放假。Thepresidentassassinated，thewholecountrywasindeepsorrow.＝Afterthepresidentwasassassinated，thewholecountrywasindeepsorrow.总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲痛之中。2．with的复合结构作独立主格表伴随时，既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构。with＋名词(代词)＋现在分词/过去分词/形容词/

8、副词/不定式/介词短语Hestoodthere，hishandraised.＝Hestoodthere，withhishandraised.六、盲点直击1．独立主格与状语从句的转换当状语从句的主语与主句的主语不是指同一个对象时，可用独立主格结构取代状语从句，但不再保留连词。Afterclasswasover(＝Classbeingover/Classover)，thestudentssoonlefttheclassroom.下课后，学生很快离开了教室。2．不能省略be