初中思想品德：第九课《人字的结构》课件.ppt

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1、“人”字的结构第九课情感态度与价值观目标：感受交往是人类天性的需要，是人类心灵和精神的内在需要。知识目标：懂得交往的重要性。能力目标：提高在交往中处理各种关系的能力。教学目标重点：交往是人心灵的呼唤和内在需要。难点：交往是人自身发展的需要。教学重难点：←自己他人→人与人之间是相互依赖、相互支撑、缺一不可的1、鲁滨逊孤孤单单的一个人在荒岛上，他的心情是怎样的呢？2、遇到星期五后他的心情又是怎样的呢？为什么会发生变化呢？3、你有过独自一人在家，一天不和他人交往的经历吗？有什么感受呢？4、这些感受给我们说明了什么呢？

2、想一想一、如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。所以，交往是人们心灵和精神的内在需要。71交往的重要性囚徒与小草在著名的法国巴士底狱，曾有一位被单独囚禁的犯人，除了一日三餐能看到狱卒外，他见不到任何人，更谈不上和他人说话了。囚室的墙缝里长着一株小草，他精心呵护它，并对它诉说自己的思想感情。有一天狱卒发现了他的“怪癖”，便把小草拔掉了。从此，囚徒变得郁郁寡欢，很快就死去了。1、囚徒为什么变得郁郁寡欢，很快就死去？2、这个故事又说明了什么呢?二、如果交往的需要得不到满足，会危害人的身体健康。72

3、-73交往的重要性狗孩（奥克纳-马拉娅），奥克纳?马拉娅出生于1983年11月，当1991年发现她时，已是一个8岁野性十足的孩子，她小时候一直与狗相伴。她的身上具备着狗的许多习性，却不懂得如何说话。据了解，马拉娅的父母经常嗜酒如命，根本不照顾她。最终她选择了与狗做伴生活，居住在家后的一个狗舍中，并学会了狗的习性特征。随着她逐渐长大，她的叫声越来越像野狗，在吃食物前都先嗅闻一遍。她像狗一样具备非常敏锐的听力、嗅觉和视觉能力。狼孩的故事给我们的启示是什么呢？三、一出生或年幼时就脱离人类社会的人，由于缺乏与人的交往，

4、他们的知识、智力、能力、技能、情感等都不能得到正常发展。所以，个人的发展离不开交往。74交往的重要性学以致用小雨生性羞怯，总感觉不如别人,她在班上很少与同学交往，总是悄然而来，悄然而去。老师、同学为了改变她的状况,推举她当组长。她推辞不掉，只好硬着头皮应允下来。一段时间后，在与同学的交往中，她的工作能力提高了，自信心增强了，人也变得热情开胡，成了班上的活跃分子。畅所欲言：如果人的交往被剥夺,会产生哪些不良后果？走近生活:小雨担任组长后，发生的变化是什么?探究原因：这种变化的主要原因是什么?学以致用：告诉我们什么

5、道理?（影响人的心理和精神健康，甚至会严重影响人的身体健康。）（她的工作能力提高了，自信心增强了，人也变得热情开朗）（积极主动与人交往，锻炼了她的能力。）（要积极参加各种活动，乐于交往。）现代社会，信息发达，电话、电脑遍地开花。有人说，即使不与人交往，也能够得到我们想要的信息和经验。也有人说，我工作忙，没有时间陪父母，没有时间和他们交往沟通，所以我天天都是打电话联系，这不挺好的吗？请你对上述说法进行评析。答：上述说法都是错误的。与人交往，是人类天性的需要，是人类心灵和精神的内在需要。与亲属、同学、老师等交往，是

6、我们心理上内在的需要。如果交往的需要得不到满足，就会产生心灵的孤独和精神的寂寞，甚至威胁人的身体健康。结束语人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活。让我们掌握交往的艺术，成功的进行交往，走向辉煌的明天！健康快乐