中考专题复习之小说阅读ppt.ppt

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1、中考专题复习之小说阅读史口中学刘荣玲学习目标1、梳理小说的有关文学常识2、分析中考题型，掌握答题技巧3、拓展迁移，提高小说的阅读能力小说的特点:1、完整的故事情节2、鲜明的人物形象3、典型的环境4、深刻的主题5、精巧的构思55555、精巧的构思考点透视：1、分析人物形象2、把握小说情节及作用3、分析环境描写及作用4、理解小说中语句的含义5、分析小说主题（一）人物形象的揣摩：常见题型：1、结合全文，简要分析人物形象。2、XX是一个怎样的人物？3、XX有哪些优秀的品质？4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。答题技巧：运用……（描写方法

2、），表现了他......的性格特点（精神品质）。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。《故乡》“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。……我要好好地教训他一顿！……这多半是条疯狗……”“这小狗还不赖，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……好一

3、条小狗……”“我早晚要收拾你！”向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。《变色龙》语言描写，表现了奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的性格特点。肖像描写，表现了少年闰土天真活泼、机智勇敢的少年英雄形象。（二）故事情节的把握常见题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容。文中XX情节在小说中起到什么作用？情节的一般作用：1、创造悬念，引人入胜；2、前后照应；3、侧面衬托、埋下伏笔；4、起线索作用。补充《我的叔叔于勒》中的故事情节：盼于勒—赞于勒—（）—躲于勒遇于

4、勒开端发展高潮结局（三）环境描写的作用：常见题型:①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；答题技巧：xx(环境）描写，交代了故事发生的时间、地点（背景）；渲染了xx气氛；烘托了人物xx心理；突出人物xx形象；推动了故事情节的发展；为下文xx情节做铺垫；深化文章主题等。分析以下环境描写的作用：在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。《我的叔叔于勒》夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的

5、声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是狠狠的往上钻，目标好像就是天上。《芦花荡》自然环境描写，交代了故事发生的时代背景，渲染了一种阴森恐怖的气氛，为老头子的出场做铺垫。自然环境的描写，烘托了我们失望、沮丧的心情。四、品析小说的语言常见题型：1、赏析某一词语（句子）在文中表达作用？2、从修辞和描写的角度说说某句在文中的表达效果？答题技巧：XX词语(句子)，写出了……（内容），表现了……（文中作用）。运用xx修辞方法，写出了……（内容），表现了……（文中作用）。分析下面词语（句子）在文中的表达效果：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排

6、出九文大钱。《孔乙己》“排”字写出了孔乙己在短衣帮面前故意炫耀、摆阔气的心理，表现了他自命清高、死要面子的性格特点。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。《社戏》运用比喻的修辞（景物描写），生动形象的写出了船行之快，表现我去看社戏时的急切的心情。（五）作品主题的挖掘常见题型：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。答题技巧：小说通过描绘xx（内

7、容），歌颂（赞扬）xx批判（揭露、讽刺）xx揭示了xx人生道理刻画了xx形象表达了xx情感。方法举例：运用以上方法，概括《孔乙己》这篇小说的主题。小说通过描写______________________(故事情节）刻画了____________________________形象，批判了_______________________的罪恶。孔乙己断腿前后的遭遇受封建科举制度毒害的下层知识分子封建礼教和科举制度实战演练完成学案中《一双皮鞋的秘密》的阅读理解习题答案：5.想要皮鞋——（卖葱得鞋）——（发现鞋假）——（揭秘假鞋）6.B7

8、.共有三个秘密：①“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而没有告诉爸妈。②妈妈的秘密：从爸爸那儿知道皮鞋是革的却替爸爸掩饰而没有告诉“我”。③爸爸的秘密：捐钱救助病危老人，然后买了假皮鞋8.①那双鞋见