万以内数的加减法（一）.ppt

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1、万以内数的加减法几百几十加、减几百几十执教者：何晓敏一、导入新课1、口算53+6=85-5=67+9=72-6=20+40=900-700=300+500=2、口答6个百和7个十组成的数是多少，67个十组成的数是多少？540是由几个百和几个师组成的，540是由几个十组成的？3、拆数游戏（1）把下列各数拆成整百和整十数360480520790210（2）把下列各数拆成整百和一百几十的数720270450840910出示教材例3的第（1）问题你从中得到了什么信息？要求的问题是什么？380+550=算法1：38+55=9

2、3，所以380+550=930。算法2：300+500=800    80+50=130    800+100+30=930算法3：因为38个十加55个十等于93个十，所以380+550=930。百 十  个3  8  0+  515 09  3  0二、探索新知出示教材例3的第（2）问题列式：550-380=算法1：55-38=17，所以550=380=170。算法2：55个十减38个十等于17个十。百  十  个5  5 0-  3  8  01  7  0.三、随堂练习求下面两个数的和43324332+574

3、3+32=求下面两个数的和43324332+5721211．直接在竖式上计算2．列竖式计算238＋326=1629＋527=715＋8605=3．判断正误并改正420+360710280+110170680-2108901、完成“练习三”第1题。请学生板演，然后集体订正。2、完成“练习三”第2题。（1）学生独立思考，解决问题（2）教师指名回答，说说怎么想的。3、完成“练习三”第3题。小组内以开火车的方式说答案，看谁说的又快又准。4、完成“练习三”第4题。先说说解题思路，然后指名回答。四、巩固练习③满十，向

4、前一位进1．五、课堂小结①相同数位对齐；②从个位加起；笔算三位数减法：①相同数为对齐；②从个位减起；③本位不够减，要从前一位退1.笔算三位数加法：六、课时作业1、笔算下面各题。320+240=780+190=820+340=570-220=980-740=680-370=2、小美家有360只小鸡，上午卖了180只，下午又买来420只，小美家现在又多少只小鸡？谢谢！