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时间：2020-06-27
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1、羚羊木雕张之路分角色朗读课文:“我”妈妈万芳爸爸奶奶万芳妈旁白朗读要求:1．把握好人物的身份和性格特点。2．处理好语速、语气、语调的轻重、缓急。整体感知1.本文写了一件什么事？2.文中涉及到哪些人物？3.文中围绕“羚羊木雕”写了几件小事？语言描写的作用1．准确地反映出人物的身分、年龄。2．直接揭示人物的内心世界和思想性格。展示任务通过人物语言， 分析人物心情及性格1.第一小组讨论“我”。2.第二小组讨论“妈妈”。3.第三小组讨论“爸爸”。4.第四小组讨论“万芳”。5.第五小组讨论“万芳妈妈”。6.第
2、六小组讨论“奶奶”。7.第七小组补充和质疑。展示要求1.小组派代表上黑板展示，要求字迹工整，书写完整。2.各小组代表展示后解说要面向同学，声音洪亮，解说完毕要请同学质疑。3.各小组代表展示时，其他同学继续讨论。教师小结随着岁月的流逝，我们都渐渐长大了，做事情也开始有了自己的主见，我们已经开始成了“小大人”了，但是父母最终还是我们最忠实的监护人，我们也要设身处地为父母想想，想想他们的感受，在生活中，学会沟通，让父母理解自己，自己也要努力去理解父母、他人，学会和父母、他人共处，学会生活。爱因斯坦说：“世
3、间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。
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