中考物理 凸透镜成像规律的应用教案.doc

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1、凸透镜成像规律的应用一、复习目标设计的依据（一）课程标准相关要求认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；探究并知道凸透镜的成像规律；了解凸透镜成像规律的应用。了解凸透镜成像规律在放大镜、照相机、投影仪中的应用。了解人眼的成像原理，了解近视眼和远视眼的成因及矫正办法。（二）教材分析本节内容是对光现象的进一步深入，是光现象在生活中浅显的应用，更是中考的热点和学生学习高中光现象中凸透镜成像的基础。因此，学好本节很重要。同时也体现了从生活走向物理，从物理走向社会。（三）中招考点透镜及其应用在中考试题中考查的知识点有：凸透镜和凹透镜对光线的作用；科

2、学探究凸透镜成像规律；应用凸透镜成像规律解决实际问题；凸透镜在实际中的应用——放大镜、照相机、投影仪；眼睛成像原理及近视眼和远视眼的矫正。在河南省的中考题中，多以生活实际情景为载体，考查透镜知识的应用和分析解决问题的能力。中考试题形式为填空题、选择题、实验探究题。（四）学情分析学生对凸透镜成像规律大部分学生都能记住，理解不是很透彻，尤其是规律比较多，易混淆，在应用时不知道从何下手，最终导致用错规律而把题做错。学生最难把握的就是利用规律进行推理，思维能力要求有些高，出错率高。二、学习目标1、会区分凸透镜和凹透镜，知道凸透镜对光有汇聚作用、凹

3、透镜对光有发散作用；2、了解焦点、焦距的的定义，了解凸透镜及凹透镜的三条特殊光线。3、能通过实验探究出凸透镜的成像规律，理解凸透镜成像规律在放大镜、照相机、投影仪以及实际生活中应用。4、知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法。三、评价任务1、能独立完成本节的知识梳理并通过实验探究出凸透镜成像的规律。2、能熟练运用凸透镜的成像规律解决实际问题。四、教学过程【复习指导】1.复习内容：P70-792.复习时间：9分钟3.复习方法：独自阅读4.复习要求：独立完成复习检测【知识梳理】1、透镜有两种，________________叫凸透镜，它对光有__

4、_____作用；__________________叫凹透镜，它对光有_______作用。2、平行于主光轴的光线通过凸透镜后，折射光线汇聚在主光轴的点，叫做凸透镜的______，它到凸透镜的光心的距离叫做_______。3、探究凸透镜成像实验时，使蜡烛、凸透镜、光屏的中心在__________，其目的是___________________________。4、人眼的晶状体相当于__________，视网膜相当于_______，成___________像。近视眼将远处的物体成像在视网膜_____，为了看清远处的物体需要戴_______来矫

5、正；远视眼将近处的物体成像在视网膜______，为了看清近处的物体需要戴______来矫正。5、完成下表物距u像的特点像距v应用倒或正缩小或放大实或虚u＞2fu=2fu＜2fU=f///u＜f6、想一想，怎样测出凸透镜的焦距？把你的方法说出来。【复习检测】1、把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑．则该凸透镜的焦距为cm.2、把凸透镜太阳光，用一张白纸在另一侧移动，直到纸上出现的光斑，此时测出纸到凸透镜的距离，即为该凸透镜的焦距。3、小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图15所示。a、b、c、

6、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍J距点。（l）在a、b、c、d、e这五个点中：①把烛焰放在________点上，可以成正立、放大的虚像。②把烛焰放在________点上，所成的像最小。③把烛焰放在________点上是属于照相机原理。④把烛焰放在________点上是属于投影仪原理。4、把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑．若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应()A．大于10cmB．小于10cmC．大于20cmD．在10cm和20cm之间5、一凸透镜的焦距是10c

7、m，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（）A．像变大，像距变小B．像变大，像距变大C．像变小，像距变小D．像变小，像距变大6、某物体放在凸透镜前30cm处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（）A．40cmB．30cmC．20cmD．10cmv7、在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的（）【知识精讲】内容见课件【要点归纳】1、凸透镜的三条特殊光线：（1）通过光心的光线传播方向不改变。（2）平行于主光轴的光线经凸透镜

8、折射后通过焦点。（3）经过凸透镜焦点的光线被折射后平行于主光轴射出。2、凹透镜的三条特殊光线：（1）通过光心的光线传播方向不改变。（2）平行于主光轴的光线经凹透镜折射后反向延长线过焦点。（3）