七年级英语下册 Module 10 Life history导学案 外研版.doc

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1、Module10Lifehistory预习课导学案一.预习目标:1.Newwords,phrasesofthismodule.2.对话及课文主要内容。3.过去时一般疑问句变化规则及动词过去式p172二.预习提纲:(一)词汇预习1.根据音标试读单词并记住汉语意思。2.请根据你的预习将下面的表格填写完整。YearSpringSummerAutumnWinter3.在…岁时____________________离开_____________结婚________________________成功的__

2、_________begin过去式________go过去式________4.完成p65第五题(二)语法预习小组讨论预习一般过去时的用法,自学一般过去时变一般疑问句的规则及肯定,否定回答。(观察讨论)——Itelephonedmyparentsyesterday.——Didyoutelephoneyourparentsyesterday?——Yes,Idid./No,Ididn’t.你发现了吗?一般疑问句telephoned→telephoneI→youmy→your(人称变化与一般现在时一样)

3、句首要用“did”句末用“?”答语:Yes,Idid.No,Ididn’t.仿写练习:1.IwenttoQingzhoulastSunday.→____you_______toQingzhoulastSunday?Yes,_____did.2.Hevisitedhisgrandfatheryesterday.→____hevisithisgrandfatheryesterday?No,____didn’t.3.MaryandTomfinishiedtheirhomeworkjustnow.→___

4、_MaryandTom_______theirhomeworkjustnow?Yes,______did.(三)篇章预习1.P63预习对话完成Activity6.2.p64预习课文完成下面内容Ø成就:awriterof_______and_______.ShakespeareØMostfamousplays:__________and__________In1564:hewas______in_______.At14(in____):he_______schoolanddeidedtobe____

5、___.生平In1582:he_______andhadthree__________.At28(in____):he_______toLondon,became__________andstarted_____________At52(in____):he________.评价:heis_________________________________________.(四)反馈检测1.连线April一月richbecomepartofJanuary十月joinhavingmuchmoneyNo

6、vember四月at6beinggoodatyourjobOctober十一月successfulattheageof62.写出动词的过去式go_______enjoy_______get_______buy______eat_______walk________take______dance_______write_______swim______play______study______3.Frankreadaninterestingbookabouthistory.(一般疑问句)______

7、_Frank_______aninterestingbookabouthistory?4.Hefoundsomemeatinthefridge(冰箱).(变一般疑问句)___________he_____________________meatinthefridge?5._________she_________(practice)herguitar(吉他)yesterday?No,she_________.(五)你有收获吗?请将你的所得写下来___________________________

8、______________________________.你有疑惑吗?_________________________________________________________.Module10LifehistoryUnit1听说课导学案一.学习目标1.语言知识目标:正确使用下列单词与短语January,February,March,April,May…/--Didyoudo…?Yes,Idid./No,Ididn’t.2.语言技能目标:听:能够听懂谈论过去经历的简短对

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