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《七年级美术下册 第7课 书法的结构之美教学设计1 湘美版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第7课书法的结构之美1教学目标知识与技能:1.了解汉字书法点画的发展变化及个别字体点画的独特之处。2自然生活艺术与汉字书法点画之间的联系。3.体会汉字书法点画的形态、质感、节奏之美。4.尝试不同形式、材质在书法点画中的运用。过程与方法:欣赏感受、寻找发现、临摹对比、分析表达、肢体语言表现书法。2学情分析学生在小学阶段就接触过书法艺术,有的孩子甚至在此方面专业学习了一段时间。但大部分学生对汉字的起源、发展知之甚少,不能从整体的角度去了解汉字书法。对汉字书法的点画仅局限于技法的练习,还没有深入感知书法点画的内在魅力以及书法点画与自然之间的联系。3重点难点教学重点
2、:欣赏书法的方法教学难点:从书法艺术中体会传统的文化内涵,培养学生民族自豪感,加深对艺术作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神4教学过程一、导入新课播放视频剪辑《汉字五千年》《奥运开幕式第二篇章——文字》提问:我们看到了什么?生答:各种不同的汉字、文字。一个汉字就是一幅画,一个汉字就是一个故事,每一个汉字都能给我们带来无尽的遐想。今天就让我们一同领略汉字书法的神奇与美丽。二、汉字的发展创设情境,时空穿越,我们一同回到5000多年前,那个时候还没有文字,有的人为了记录一些事情、物品,就在绳子上打一些结,(上古结绳记事)后来,我们就开始思考是否可以用其他
3、的方式去记录这些事情呢?学生答:画古人就像同学们一样,想要记录事情、表达意思,于是画了一张画,便有了文字。中国最早的文字——甲骨文学生欣赏十二生肖甲骨文字,用手指在空中把自己的属相写一写、画一画。汉字古老而优美,是形、音、意的合体,数千年来汉字经历了不同的历史阶段。笔画也发生了很大的变化。学生欣赏各阶段汉字的笔画变化(背景音乐周杰伦《兰亭序》)汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书总体看,汉字的笔画发生了怎样的变化?由圆变方,由繁到简具体分析两种字体小篆楷书小篆:整体简洁、质朴、不做任何装饰,笔画粗细均匀、线条劲挺圆润,“铁线篆”“玉箸篆
4、”起笔收笔都一样,直线与曲线的对比,曲线长短的对比,曲线弧度的对比,小篆独特的点画之美隶书:遒美俊逸,秀美飞动“蚕头雁尾”楷书:一丝不苟,精致多变,笔画横平竖直,方整隽美,直线居多但直中见曲提按变化丰富,形成节奏归律,楷书点画之美(学生尝试回答,教师总结)文字等于书法吗?图片比较1、普通的信2、书法作品两张纸上都写满了字,都是一笔一画写成的,哪一张可以称之为书法?哪一张不能?为什么?第二张是书法,每一个字都体现了点画之美。三、书法点画与自然生活的联系美的东西都有一定的艺术性,艺术来源于生活,我们看看书法的点画是否能与我们的生活、自然相呼应?楷书为例斜点如鸟之
5、翻然侧下,取其斜式,有如高山坠石(点的方向及力量感)教师示范“点”撇如象牙,坚挺锋利,也像弯弯的尖刀(点画的质感)横如千里之云阵,笔势舒展开阔,起笔,行笔,收笔有节奏(点画的韵律)感受了相同字体不同笔画的特点之后,我们来看看不同字体,相同笔画有什么不一样?小篆,楷书,隶书的横请同学上讲台用毛笔在宣纸上感受三个字体的横画,找出不同。
