七年级生物上册 第2单元 第2章 第3节 植物体的结构层次教案 (新版)新人教版 .doc

七年级生物上册 第2单元 第2章 第3节 植物体的结构层次教案 (新版)新人教版 .doc

ID:56497527

大小:56.50 KB

页数:4页

时间:2020-06-25

七年级生物上册 第2单元 第2章 第3节 植物体的结构层次教案 (新版)新人教版 .doc_第1页
七年级生物上册 第2单元 第2章 第3节 植物体的结构层次教案 (新版)新人教版 .doc_第2页
七年级生物上册 第2单元 第2章 第3节 植物体的结构层次教案 (新版)新人教版 .doc_第3页
七年级生物上册 第2单元 第2章 第3节 植物体的结构层次教案 (新版)新人教版 .doc_第4页
资源描述:

《七年级生物上册 第2单元 第2章 第3节 植物体的结构层次教案 (新版)新人教版 .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第三节植物体的结构层次教学目标知识目标:概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的,会识别植物体的几种主要组织。技能目标:描述绿色开花植物体的结构层次:细胞,组织,器官,个体。情感、态度、价值观:在说明植物体的结构层次时,学生的空间想像能力得到提高。进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。教学重点:描述植物体的结构层次:细胞,组织,器官,个体。教学难点:植物的各种组织均由分生组织分化形成。教学准备:  1、 学生:教材、笔记本、草本绿色开花植物(如萝卜、油菜、番茄果实等)      2、 教师:(1)大屏幕投影、电脑

2、、实物投影;                         (2)各种“绿色开花植物”的图片;                        (3)植物体的基本结构分解图片以及标注名称卡片;                        (4)解剖盘、小刀、镊子等;一、指导预习1、植物体与动物体的生长发育相似,也是从()开始的。受精卵经过细胞()、(),形成()、(),进而形成植物体。2、绿色开花植物体通常是由()、()、()、()、()、()六大器官组成的,()、()、()为营养器官,()、()、()为生殖器官。3.分生

3、组织的细胞(),细胞壁 ()  ,细胞核 ()  ,细胞质  () ,具有很强的 () 能够不断分裂产生新细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。4.除了分生组织外,植物的主要组织还有()、()、()、()等。5.植物体的结构层次从宏观到微观依次是:植物体()()()、()。二、检查预习三、双主互动【合作学习】----精诚合作,拨开眼前迷雾!学习目标一:绿色开花植物体由六大器官构成学法指导:以四人小组为单位,阅读教材,观察P63图2-17“油菜植株及其六大器官”,归纳、讨论、交流,得出结论。学习内容:写一写:请你在课本P63图2

4、—17上,写出油菜六大器官的名称。议一议:你认为一株完整的绿色开花植物应该由哪些器官组成?每个器官有何作用?学习目标二:植物体的器官由几种主要组织构成学法指导:以四人小组为单位,阅读教材,观察P64图2-18“植物的几种重要组织”,认识植物体主要组织的类型、部位、作用等。联系生活实际,加深对各种组织的理解。认同植物体的器官是由多种组织构成的。学习内容:想一想:植物体有哪些主要组织?这些组织的作用如何?分布在植物体的哪些部位?猜一猜:吃番茄时,果皮坚韧不易嚼烂,果肉里有很多酸甜的汁液,果肉中有一条条白色“筋络”样的结构,果皮、

5、果肉、“筋络”有什么作用?分别属于什么组织?议一议:番茄果实由哪些组织构成的?这些组织与分生组织有关系吗?学习目标三:植物体是一个统一的整体学法指导:联系上一节内容,通过比较动植物体结构层次的异同,进一步认识植物体的结构层次;在教师的引导下,从结构和功能两个方面,深刻理解植物体各层次之间的关系。学习内容:比一比:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”这句诗中的生物,它们的结构层次相同吗?指出它们在结构层次上的异同。议一议:植物体是一个统一的整体吗?为什么?四、归纳总结----梳理盘点,铺就成功之路!五.练习提升----水滴石穿

6、,力求全面闯关!1.植物体和动物体的生长发育都是由什么开始的()A.受精卵B.种子C.胚D.细胞分化2.外果皮破损的桃会很快腐烂,这说明外果皮是()A.输导组织B.保护组织C.分生组织D营养组织3.以下属于植物器官的是()A.叶肉B.叶脉中的导管C.根尖的分生区D.种子4.植物体的结构层次由微观到宏观的顺序是()A.细胞→组织→器官→系统→植物体B.细胞→器官→系统→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.细胞→组织→系统→植物体5.绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。从结构层次上看,其原料绿豆属于植物体的()A.细胞B.组织C.器官

7、D.系统6.西瓜个大味甜营养丰富,夏天吃还可以解暑。西瓜属于()A.营养器官B.营养组织C.保护组织D.生殖器官7.下列属于植物体组织的是()A.一个受精卵B.一块洋葱表皮C.一个西红柿D.植物的根8.下列组织中,人和动物不具有的是()A.上皮组织B.输导组织C.肌肉组织D.神经组织9.园林工人在对行道树进行修剪时,往往要把植物枝条的顶端剪去,使这根枝条不能继续往上生长,这是因为破坏了()A、输导组织B、营养组织C、分生组织D、保护组织10.将下列各类植物组织与其主要功能用线连起来A.保护组织a.储藏营养物质B.分生组织b.

8、保护内部柔嫩部分C.输导组织c.分裂产生新细胞D.营养组织d.运输营养物质11.橘子是生活中经常食用的水果,它属于植物的果实,请根据以下的情景回答问题。剥下的橘子皮,它属于什么组织;将橘子皮剥掉,会看到橘子瓣上有一条条白色的“筋络”,这些“筋络”是什么组织;橘子瓣富有汁液,吃起来酸甜适口,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。