七年级数学下册10.2直方图学案2（新版）新人教版.doc

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1、10.2直方图(2)课题§10.2直方图(2)第4课时学习目标能对数据进行分析、整理、熟练地列出频数分布表和绘出频数分布直方图（等距分组）重点画频数分布直方图以及用频数分布直方图描述数据.难点用频数分布直方图描述数据学　习　过　程一、温故知新：1、画频数分布直方图的一般步骤：（1）计算________与_______的差；（2）决定____和____；（3）列_______分布表；（4）画______分布直方图2、超市为了制定某个时间段收银台开放方案，统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间，并绘制成如下的频数分布直方

2、图（图中等待时间6分钟到7分钟表示大于或等于6分钟而小于7分钟，其它类同）．这个时间段内顾客等待时间不少于6分钟的人数为（）A、5B、7C、16D、33二、合作交流：1、体育委员在统计了全班同学60秒跳绳的次数，并列出下面的频数分布表：次数频数242113841（1）全班有多少同学？（2）组距是多少？组数是多少？（3）跳绳的次数x在100≤x＜140范围内的同学有多少？占全班同学的百分之几？（4）画出适当的统计图表示上面的信息.（5）你怎样评价这个班的跳绳成绩？2、某县教育部门对该县参加奥运知识竞赛的7500名初中学生的初试成绩（

3、成绩均为整数）进行一次抽样调查，所得数据如下表：成绩分组60.5～70.570.5～80.580.5～90.590.5～100.5频数50150200100（1）抽取样本的容量为；（2）根据表中数据，补全图中频数分布直方图；（3）若规定初试成绩在90分以上（不包括90分）的学生进入决赛，则全县进入决赛的学生约为_______人.3、在对七年级某班的一次数学测验成绩进行统计分析中，各分数段的人数如图所（分数取正整数，满分100分），请观察图形，并回答下列问题：（1）该班有_____名学生；（2）70.5～80.5这一组的频数是___

4、___.（3）若规定分数在80分以上（不包括80分）的学生为优生，则优生约为_______人.（4）请你估算该班这次测验的平均成绩是______.三、巩固提高：某中学七年级50名女同学进行1分钟跳绳测试，将她们跳绳次数统计后分为A、B、C、D四等，绘制成下面的频数分布表（每组数据取值含左端点，不含右端点）和扇形统计图.（1）表中m、n的值分别是多少，为什么？（2）这50名学生中，哪个等级的学生最多？四、课堂小结：谈一谈自己的收获与疑惑.五、达标检测：1、一个样本含有20个数据：35、31、33、35、37、39、35、38、40、

5、39、36、34、35、37、32、34、35、36、34，在列频数分布表时，如果组距为2，那么应分成____组，32.5～34.5这组的频数为_____.2、对某班同学的身高进行统计（单位：厘米），频数分布表中165.5～170.5这一组学生人数是12，所占百分比是25%，则该班共胡_______名学生.3、将100个数据分成8个小组，如下表：组号12345678频数1114121313x1210则第六组的频数为（）A、12B、13C、14D、15六、作业布置：P150习题4，P158复习题1、2七、学后反思：