中三选科讲座.ppt

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1、onDesign&TechnologyforF.3Students中三選科講座－－設計與科技科AcademicForum由陳基諾、董佩珊、林肇楓、馮萬琨、顧善衡同學設計認清要求．配合能力中三分科講座－－設計與科技科認清要求！中四中五讀的D&T跟中一至中三所讀的不同之處中四中五的D&T科(包括：課程，會考的三份試卷，D&T科的要求等)其他課本知識以外可學到的東西(如：九大共通能力）出路及生活中的應用中四中五跟中一至中三Ｄ＆Ｔ課程的不同之處中一至中三＊所學的理論．偏重於常識=>較表面＊報告．按老師的指示完成=>較少發揮的機會中四至中五＊所學的理論．比較專門及深入．看重分析和應用＊報告．解決

2、人類日常生活．老師的指示較少，而且題目亦較廣=>發揮的空間較大．重視思考D&T科會考的三份試卷卷一：理論卷（Theory)卷二：設計卷(Design)卷三：專題報告(Project)卷一：設計卷(Design)(33.3%)要求同學能多角度思考將已學知識融會貫通卷二：理論卷（Theory)(33.3%)華英選讀的是Metalbias機械原理各種金屬的特質和其處理程序Multi-mediaapproach卷三專題報告(33.3%)卷三：專題報告(Project)內容包括：．題目要求(DesignBrief)．題目分析(AnalysisoftheTopic)．資料搜集深入探討(Resear

3、ch&Investigation)．創新設計引入理念(Generation&DevelopmentofIdeas)．綜合理念(Synthesis)．立定選擇改善設計(FinalSolution)．實踐理念反覆測試(Realization&Testing)．收集意見自我檢討(Evaluation)題目要求(DesignBrief)卷三簡介：有關一些生活上不方便使用者的地方以一個創新的設計，去解決問題、改善現時情況題目分析(AnalysisoftheTopic)透過各方面的渠道搜集資料報章互聯網實地考察訪問有關使用者了解現實情況使設計切合使用者需求卷三簡介：資料搜集深入探討(Researc

4、h&Investigation)進一步資料搜集及整理書本、報章、雜誌互聯網實地考察參考現有設計從多方面細節著手(eg.人體工學、顏色運用)卷三簡介：得出好設計的要素對資料作出分析，評論好壞之處把報告清楚表達相片圖表文字影片資料搜集深入探討(Research&Investigation)卷三簡介：創新設計引入理念(Generation&DevelopmentofIdeas)運用創意開始設計將概念逐步整合、表達檢討設計、列出好處壞處將整體設計分柝成多個部分，逐一計劃令設計更多樣化卷三簡介：綜合理念(Synthesis)將多個設計互相比較將多個小部份整合為一個完整設計得到完整仔細設計方案卷三

5、簡介：立定選擇改善設計(FinalSolution)選出最後方案拿出好設計因素來對照徵詢意見選定以後，看看還有沒有改善空間卷三簡介：實踐理念反覆測試(Realization&Testing)試試設計是否可行計算比例尺寸選用材料用適合方法切割、拼合作詳細紀錄試驗模型把設計做成實物或模型提高精準度卷三簡介：再次收集意見檢討(eg.設計意念、實物製作技巧、時間管理)找出不足之處，日後能加以改善收集意見自我檢討(Evaluation)卷三簡介：其他課本知識以外可學到的東西九大共通能力：溝涌能力批判性思考創造力協作能力運用資訊科技運算能力解決問題能力自我管理能力研習能力九大共通能力---批判性思

6、考因循使用者的需要，對現有設計作品評吸取好設計的意念是設計中非常重要的一環留意設計的不足之處，加以避免取得改善設計的靈感及方向對自己的設計作出品評九大共通能力---批判性思考九大共通能力--解決問題能力解決預知的問題九大共通能力--解決問題能力解決在過程中遇到的問題九大共通能力--自我管理能力時間材料其他課本知識以外可學到的東西九大共通能力：溝涌能力批判性思考創造力協作能力運用資訊科技運算能力解決問題能力自我管理能力研習能力出路及生活中的應用．在華英讀D&T有一定優勢．Ｄ＆Ｔ科與其他選修科不同的地方：PROJECTBASE出路及生活中的應用在華英裏讀設計與科技有一定的優勢校方投放很多資

7、源本校在這方面起步比其他學校較早理工大學讀PRODUCTDESIGN,interiorDESIGN,2DDESIGN,FASHIONDESIGN要求讀過A&D/D&T出路及生活中的應用出路及生活中的應用年份華英同學合格率%校外合格率%200480.061.2200392.960.3200282.458.3200171.448.1200087.546.3出路及生活中的應用出路及生活中的應用年份華英同學C或以上%校外C或以上%20046013.32