电动玩具和发条玩具(周三).doc

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1、奉城幼儿园教育活动方案设计第3周星期三活动名称电动玩具和发条玩具活动目标1、乐于尝试操作玩具，初步了解电动玩具和发条玩具不同的性能和玩法。2、激发幼儿探索的兴趣。重点与难点重点：尝试操作电动玩具和发条玩具，了解它们的不同玩法。难点：为电动玩具装配电池。环境创设幼儿经验电动玩具和发条玩具若干。活动流程：一、介绍自己带来的玩具（★价值分析：愿意大胆的介绍自己的玩具）介绍玩具名称、玩法等，并向同伴演示玩法。1、今天你带来了什么玩具，它是怎么玩的，请你给小朋友演示一下。★小结：不同的玩具有不同的名字和玩法。二、区分电动玩具和发条玩具（★价值分析

2、：尝试操作电动玩具和发条玩具，了解它们的不同玩法。）1、操作:幼儿尝试开动电动玩具和发条玩具，观察这些玩具是怎样发动起来的。2.交流:玩具怎样动起来的？小结:有的玩具要装电池，有的玩具需要上发条。装上电池才能动起来的玩具叫它电动玩具，上了发条才能动起来的玩具叫发条玩具。三、安装电动玩具电池（★价值分析：在操作中，尝试装配电池）1、分辨正负两极，尝试装配电池，接通电源使用玩具活动。小结：电池是有方向的，突起的这一头是正极，用符号“+”来表示，另一头是负极，用“-”来表示。我们在装电池时千万不能把它装反了。活动反思：