《羚羊木雕》优秀实用课件.ppt

《《羚羊木雕》优秀实用课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、同学们，这里有两样东西：一样是一堆金钱，一样是几个穷朋友。假如让你选择其中一样，你会选择哪一样呢?为什么这样选择?没有人认为金钱贵重，金钱万能吗?的确。世界上最珍贵的东西就是友情。爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情义，尤其是大人们，他们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来了不利的影响。一个由羚羊木雕引起的故事就说明了这一点。今天我们一起来学习22课《羚羊木雕》，相信同学们一定可以从中得到启迪的

2、。羚羊木雕张之路羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。一件用黑色硬木雕成的贵重的工艺品羚羊木雕是：羚羊木雕鉴赏教学目标1、读准字音，整体感知文章，理解作者的思想感情。2、学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思想情感。3、了解插叙手法的作用。4、学会两代人之间心灵的沟通，明白亲情需要互相沟通、理解、尊重。教学重点沉浸文本，品味语言，体会文章巧妙的构思。我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小说

3、集<<题王>>、<<空箱子>>、<<羚羊木雕>>等作品曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖.国际安徒生奖提名。编导的电影有：《疯狂的兔子》作者简介《霹雳贝贝》听读课文:1.读准字音，看清字形.2.看看文章写了一件什么事？犄角（）兜里（）挽回（）逮着（）不禁（）寒颤（）反悔（）怦怦（）树杈（）攥着（）jīwǎnjīnhuǐchàdōudǎizhànpēngzuàn读一读抹布mā逮捕寒颤逮着玩颤抖dàidǎizhànchàn掌握多音字撒谎Sā撒播sǎ抹泪mǒ抹石灰mò“一个_________的故事”“一个_

4、________的木雕”“一个_________的爸爸”“一个_________的妈妈”“一个_________的奶奶”“—个_________的万芳”“一个_________的‘我’”珍贵黑色婉转持重沉稳明白事理态度生硬固执仗义明理重情软弱伤感整体感知朗读要求:把握好人物的身份和性格特点。处理好语速、语气、语调的轻重、缓急。用普通话读准字音不添字不漏字不读破句子停顿恰当吐字清楚音量适当比一比，看一看，谁的反应快!抢答题工艺人物作用事件我俩万芳妈奶奶父母不是1、课文是介绍“羚羊木雕”这件工艺品的吗？2、课文写了哪几个人物？奶奶、爸爸、妈妈“我”、万芳、万芳妈羚羊木雕3、“我”用（）和万

5、芳的（）交换以示友谊。语文老师管我俩叫（）小藏刀合二而一为“我”换了破裤子4、在体育课上，万芳为“我”做了一件什么事？5、对于万芳和“我”交换裤子，万芳妈的做法是：让她对着墙壁站了一个钟头6、对于“我”送万芳羚羊木雕一事，“我”的爸爸妈妈的做法是：逼“我”把它要回来线索7、“羚羊木雕”在课文中起什么作用？（从写作的角度回答）讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾.“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还给“我”.“我”对朋友这样反悔,伤心极了.用简洁的语言概括全文内容：通读全文,理清事件.1.全文以羚羊木雕为

6、线索,写了三件事,填写下面空白.____羚羊木雕____羚羊木雕____羚羊木雕2.中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用?追问赠送要回插叙.补说我赠送木雕的原因.3.文中一共提到几个人?在是否要回羚羊木雕问题上各持什么态度?我-------父母------奶奶------万芳-------万芳妈妈--------认为友谊重要,不想要回,但又屈于压力,无可奈何木雕太贵重,逼我去要回.认为要回不好先责备我反悔,后仍肯定”咱俩还是好朋友”责备万芳”怎么能拿人家这么贵重的东西”,然后把木雕递到我手上根据以上情节请对故事作简要的复述.整体感知取回木雕赠送木雕文章的情节安排是:查询木

7、雕（插叙）父母逼问羚羊木雕的下落——回顾与万芳的友谊——讨回羚羊木雕简练概括插叙作用：避免平铺直叙，使故事情节集中紧凑，波澜起伏，并能吸引读者的注意力。文章层次第一部分：寻问木雕下落第二部分：回忆真挚友情第三部分：奶奶出面干涉（1—16）第四部分：伤心要回木雕（17—23）（24—25）（26—38）整体感知父母“我”万芳羚羊木雕送送逼要回顾“我”和万芳真挚的友情这样写是对故事情节作必要的交待，能够吸引人，使故事悬念迭起，情节起伏跌宕。再读课文