七年级地理上册 第2章 第1节 认识地球（第2课时）导学案（新版）湘教版.doc

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1、第1节认识地球学习课题纬线和纬度经线和经度学习目标1、观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点；在地球仪上，能较熟练地确定某地点的经纬度。2、在经纬网地图上能够辨别方向，判读经纬度。学习重点熟练掌握经纬度的辨别方法、南北半球、东西半球的辨别学习难点能够正确读出地球仪上任意位置的经纬度学习过程一、课堂探究导学【基础梳理】：（一）、纬线和纬度1、纬线圈（1）定义：在地球仪的表面，与地轴并环绕地球一周的。（2）特点：形状指示方向长度特殊纬线从赤道向两极逐渐，到两极。2、纬度---人们为了区别纬线

2、，分别为它们标定了度数。（1）北纬：赤道以的为北纬，用“”表示。（2）南纬：赤道以的为南纬，用“”表示；北纬和南纬各有。（3）北极和南极：分别是（写作：）和（写作）。3、南北半球的划分（1）是最大的纬线圈，把地球分为、两个半球。4、低、中、高纬度地区的划分纬度范围0°~30°纬度区域中纬度地区高纬度地区（二）、经线和经度1、经线（1）定义：在地球仪表面，连接并垂直于纬线的。（2）特点形状指示方向长度特殊经线2、经度（1）0°经线：1884年国际经度会议决定，以通过是经线，作为经度的起始线。或称为。（

3、2）经度的划分：从0°经线向东为，用“E”表示；向西为，用“”表示；东、西经最大度数为学习札记：；东经180°和西经180°，实际上重合为一条经线，即。3、经线圈（1）定义：任何的经线（经度之和为180°），都组成了一个经线圈。（2）意义：任意一个经线圈，都把地球分成相等的。（3）特殊的经线圈：①0°经线和组成的经线圈；②西经（写作W）和东经160°组成的经线圈。4、东、西半球的划分国际上习惯用20°W（）和160°E（）这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。（三）、利用经纬网定位（1）定

4、义：由和相互交织所构成的网格。【探究应用】：（一）、纬度和经度1、纬度最大是，纬线有条。2、从赤道向南、向北，纬线的度数是增大还是减小？3、北纬一定在北半球，南纬一定在南半球吗？4、小明沿任意一条纬线向东走，若他的行走方向一直不变，他能否回到出发点？5、从本初子午线向东、向西，经线的度数是怎么变化的？6、东经度一定在东半球，西经度一定在西半球吗？一、课堂训练达标读下图，回答问题：(1)写出图中A、B、C三点的经纬度：A．；B.；C．。(2)从东西半球看：B半球；C半球。（l）写出下列各点的经纬度：A

5、，B，C，D，E，F。（2）写出C、D、E三点所在的半球：C、、D、E、。一、作业布置1、设计经纬线的对比特点2、基础训练第二单元—第2课时学习反思