七年级地理上册 1.1 地球和地球仪教案3 新人教版 .doc

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1、地球和地球仪（第3课时）利用经纬网定位年级七年级学科地理时间考纲、大纲描述要求熟练利用经纬网定位，能够在地球表面找出已知点的方位，所在半球位置，或根据方位确定未知点。教材内容分析本节是初中地理七年级上册第一章第一节的重点。前面学习了经纬线、经纬度的概念和基本知识，本节课要求在上节课学习的基础上深化，学习经纬度的实践应用。本课时教材有两幅地图。一幅是半圆形的经线和圆形的纬线垂直相交的立体经纬网地图；一幅是直线形状的经纬线垂直相交成网状经纬网平面图。本教材的特点是要求学生在教师的引导下，根据所给的地理图片、小问题、活动，形成以探究活动为主线，以合作学习为主要

2、手段；教师以培养学生地理思辨能力、探究能力为主要目的的教学活动，力求教师教得轻松，学生学得愉快。学情分析本课授课对象为我校初一年级学生。他们是首次接触专业地理学习，因此大部分学生学习基础相对薄弱。一些地理术语如经纬度，经纬线等，都是第一次出现在他们的课本上，而且思维由小学阶段的平面过渡到中学的立体空间，因此理解有一定障碍。加上知识点较零碎，刚学过转眼又忘了，不好记忆，也造成了理解困难。因此教师当好“向导”，引导学生复习旧知识，引导学生利用已学知识解决新问题，引导学生自己归纳得出简明扼要的结论很有必要。教学目标1、知识目标：能够根据立体和平面的各种地理图表

3、，分析地球上某一点的经纬度位置，并说出所在半球；能根据给定的经纬度，找出其在地球仪上的位置。2、能力目标：能根据所学知识对书中图1.12经纬度的变化规律做出正确分析和归纳，从中培养学生识图读图和归纳的能力。3．情感目标：通过学习，进一步使学生明白了解、研究地球对人类活动的重要性，进一步使学生认识到只有深入研究，更加科学地认识地球，地球上的万事万物才能更好地为人类服务，培养学生探索科学的好奇心和钻研精神。重点1、能够根据立体和平面的地理图表，分析地球上某一点的经纬度位置，并说出所在半球；2、能根据给定的经纬度，找出其在地球仪上的位置。难点能够根据立体和平面

4、的地理图表，分析地球上某一点的经纬度位置，并说出所在半球。教学环节教学活动复备导1、知识回顾。2、情境导入。（海上解救人质）思1、在地球仪上，，形成经纬网。地球表面任一点的经纬度位置位置，就是。2、说出下图1中A,B,C三点的经纬度位置，并说出他们位于东西半球中的哪个半球，南北半球中的哪个半球。3、一架飞机从80°E，45°N的位置出发去执行任务，请在下图中找出它的位置，并说出这架飞机起飞时所在的半球位置。（图1）4、在图2上找出汶川地震所在的大致位置：北纬30°，东经102°5、在图2平面的经纬网地图上找出中国所处的经纬度范围。（图2）6、指出A、B两

5、点的经纬度，并指出所在的半球。议议论“思”环节中的5个问题，教师巡堂，给予适当指导。展展示学习成果。评1、点评学生的展示成果及课堂表现。2、课堂小结。从本节课的示例中我们发现，利用经纬网定位在航海、航空、交通、军事以及地质学、气象学等多方面有重要的作用。因此掌握这一知识目标有重要的意义。检（堂测）导学提纲上的当堂检测。用（限时练）板书设计东西经、南北纬歌诀东大我为东经，西大我为西经，南大我为南纬，北大我为北纬。教学反思检查结果：优秀[]良好[]合格[]不合格[]修改意见：