七年级地理上册 2.1 认识地球学案1 湘教版.doc

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1、认识地球学习内容：第二章地球的面貌第一节认识地球师：教学设计(收获)二、小组活动；〈各抒己见，真诚合作，你们小组是最棒的！〉*结合教材P16“地球仪”部分并利用地球仪学具，试完成下列要求！1、理解“地球仪”及“地轴“的概念。2、在图中填注“赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极”的名称及度数。3、自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪是按顺时针还是逆时针方向转动？如果从南极上空看，情况又会怎样？三、展示反馈：〈以组展示活动成果，你们小组是最优秀的！〉四、拓展检测：〈学以致用，提升自我你最聪明!〉某人设想建一座四面窗口都朝南的房子，你觉得可能吗？如果可能的话，

2、这座房子应建在哪儿?（请你说明理由）。学习目标：学习地球的形状、大小、并认识地球仪生：自学中的收获重点和难点：地球的形状、大小。认识地球仪上部分具有特定含义事物的名称一、自主学习：〈认真研读教材P14-18内容，完成下列要求，你能行！〉〈一〉自学指导：﹙阅读教材，将下列知识点在教材中做出重点批注，小组互动并合书背填，你最棒!﹚1、我国古代文学家提出“浑天说”，认为“”2、阅读P14-15“麦哲伦船队的环球航行”,并结合P15图2-4完成：1519年9月，航海家率领船队从出发，向西南穿越洋，绕过南端的海峡，进入洋。1521年3月，船队到达菲律宾群岛，又向西穿越洋，绕过南端的，

3、终于在1522年9月回到原出发地。船队首次完成了绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。3、阅读P15“地球的真实形状是不规则的球体”回答：①地球是一个、的球体。②地球的赤道半径比极半径约长千米，所以是一个不规则的球体。4、、阅读P16“地球有多大”回答；①地球的表面积约平方千米；②地球的平均半径约千米；③地球赤道周长约千米。④地球的赤道半径约千米，极半径约千米，相差千米。〈二〉、再次阅读P14-16的“地球的形状”和“地球有多大”两部分内容，请提出你的疑难。与大家交流，你好棒!〈互动交流疑难并构建知识网络！〉师：教学反思（疑惑）生：自学中的疑惑第7页第8页