七年级地理上册 1.2 地球的运动（第1课时）教案 新人教版.doc

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1、1.2地球的运动（第1课时）教学目标知识目标1．用地球仪正确演示地球的自转，并解释其基本的运动规律。2．用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜交替。3．用实例解释时差现象，并说明再现实生活中需要具备时差的知识。能力目标能够运用地球仪正确演示地球自转，提高动手能力。情感目标树立学习地理为了更好的生活，解释生活中的现象的理念。培养学生对地理的兴趣和爱好。教学重点运用地球仪解释地球自转的规律，产生的现象教学难点分地球自转产生的时差现象教学媒体地球仪、手电筒、教学过程一、导入新课：我们每天都看到太阳的东升西落，太阳升起来就是白天，太阳落下

2、去就是黑夜，这种白天黑夜的变化是怎么产生的呢？真的是有太阳东升西落产生的吗？我们这节课就来解决这个问题。第二节地球的运动在学习之前我们先完成学案中自学质疑的题目，教师巡视学生预习情况：学生展示自学成果。[学生结合实际说明]太阳东升西落其实就是地球自转的证明，也是地球自转方向的证据。我们来看一下太阳系的行星分布。过渡：地球自转究竟会产生什么现象呢？我们共同来研究一下。二、自学指导1、地球自转与昼夜交替分组展示：（完成学案交流展示的1、2、3题）小组总结小组长进行交流展示1)北极：逆时针南极：顺时针2)照到的地方是白天，未照到的地方

3、是黑夜。原因：地球是一个不透明的球体3)在旋转地过程中连云港有白天也有黑天，说明地球自转会产生昼夜交替的现象每完成一次昼夜交替需要24小时。[教师点拨]通过自己动手观察，我们发现只有地球运动起来，才会有白天和黑夜的交替。提问：在演示过程中，大家有没有发现在白天与黑夜交替总，始终有两条边界线？这两条边界线叫晨昏线，大家猜猜哪条是晨线，哪条是昏线？分组讨论：完成学案交流展示的4题2、地球自转与时差完成学案互动探究的题目。北京是黑夜时纽约市白天。[教师边演示边点拨]地球自转还使地球上不同经度的地区产生时间的差异。在地球上，不同经度的地

4、方就有不同的时刻，东边的时间总比西边早。[课堂小结]完成学案中的精讲点拨的表格。三、学以致用：完成学案中迁移运用的内容和地理填充图册的习题。四、板书设计：第二节地球的运动一、地球的自转二、地球自转产生的现象1、昼夜交替2、时差教学反思：