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时间:2017-12-20
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1、高二Module2TheHumanTrafficSignal说课稿高二dule2TheHuanTraffiSignal说稿我说的题是高二英语必修五第二模块“thehuantraffisignal”。本次说分为六大板块:一、教材分析、处理及学情分析;二、教学目标;三、教学重点;四、教学难点;五、教学方法;六、教学过程具体内容:一、教材分析、处理及学情分析1.教材分析本模块介绍了一位普通志愿者TiteApaza为了救其他人的生命,甘愿在艰苦的环境下充当路标的伟大事迹。通过学习本,引导学生树立正确的社会观、人生观,为日后走向社会
2、作铺垫。重点介绍了LaPaz地势的危险和路面的恶劣状况,以及TiteApaza在那里的工作情况和原因。通过阅读,学生学习了新的词汇、句型,提高了阅读水平,并学习乐于奉献的精神。2教材处理根据程标准对于信息能力的阐述,本采用把传统的阅读与写作相结合,采用多任务型、多方式、多渠道的听、说、读、写的结合,解决阅读实际问题。3学情分析高二的学生,经过高一一年的词汇风暴洗礼,基础还是不错的,对学英语的热情也很高。因此,要充分调动学生的积极性,努力激发学生参与教学活动的热情,使其积极思考,相互讨论,共同协作。二、教学目标1知识与技能(
3、1)掌握中的生词、短语。(2)提高学生的阅读能力。2过程与方法自主学习与小组合作学习相结合,使每个学生都能积极的参与堂教学。3情感态度与价值观(1)通过小组活动提高学生的合作意识。(2)激发学生热爱科学,树立正确的人生观、价值观,合理利用网络资。三、教学重点了解主人公铁木特欧的作为人体交通标志的工作。四、教学难点让学生从整体上把握,训练他们做阅读理解的能力。五、教学方法根据高中英语程标准、“整体语言教学”的理论和实践,以及当前教学改革,程改革的先进理念,为达到上述目的,拟采用如下教学方法:(一)教法:1任务型教学法开展自主
4、性学习的小组活动,使合作、探究与独立思考相结合,最大程度的优化学生的学习方式,提高堂学习效率。2多媒体教学法利用多媒体展示相关图片,帮助学生用自己的话概括主要内容,提高堂教学效率,增强学生学习兴。充分利用信息技术和网络资,进一步增强教学的开放性和灵活性。(二)学法:1运用不同的阅读技能如siing,sanningandarefulreading对进行理解分析。2小组合作学习。通过任务,促进学生之间的互动,激发学习的主动性和积极性,提供综合使用语言的机会。发现自我,调整学习方法,逐渐形成有效的学习策略。(理论依据)以学生为主
5、体,以学生发展为中心。六、教学过程Step1LeadinAsun,everbddesadifferentbIteahuEnglish,sIaalledateaherIfeantthaveurhairut,eshuldturntthispersnhanuturhairThepersnisalledabarberDifferentprfessinhasdifferentnaeseannrenaesabutprfessin’snaesfrativit1Firstreadtherdsinativit1npage12andathth
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