诗词雅韵―笔墨生花.ppt

《诗词雅韵―笔墨生花.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、诗词雅韵·笔墨生花倾听诗人的声音“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。在历史的长河中,闪烁着古诗词的金光。在漫漫的历史长河中,汇聚了多少文化的清泉。在文化的清泉中，诗人用他们的才学写下了千古传诵的诗篇，有的像镜子，反射出历史的光环;有的像春天的溪流，浇灌出心灵的花朵；有的像大河之水，呈现出壮阔的波澜。班级：高二（12）课题组长：吴陈宁指导老师：张晓蓓课题组成员及其分工姓名性别分工内容吴陈宁女组长PPT制作员郁烨钦女资料收集员曹文娇女资料收集员吴瑶女资料撰写员瞿露女秘书潘朵女调查员陈媛媛女调查员徐印月女调查员课题提出的背景：本课题是研

2、究对古诗词的理解，使大家充分了解古诗词对个人修养的影响，了解认识诗意校园，倡导诗意校园的创立。我们每天都在接触文学，品味文学。但我们可曾想过，文学对我们而言，到底意味着什么？课题研究的目的：探索词人的思想感情，品味诗词雅韵，古诗词的豪放或洒脱，婉约或宁静。课题研究的意义：拓展对诗词的理解，对古人坎坷经历的感悟。课题研究的主要内容：①了解古诗文，品析鉴赏古诗文的精髓与内涵②尝试了解古诗文中的意象研究方法：通过对已出版的纸质文献和网络资料收集、整理、分析课题古诗文的价值、用途和相关内容，为课题研究提供文献资料阶段研究内容研究任务阶段一

3、诗词的由来查找相关书籍阶段二诗词的发展询问历史老师阶段三诗词的特点同学之间讨论阶段四诗词对人们的影响整理资料诗歌的情感忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚游子迁客之凄凉征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞报国无门之激愤建功立业之豪迈昔盛今衰之感伤自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱友情之真挚归耕隐居之乐黑暗官场之苦蔑视权贵之高洁离别思念之情贬官谪居之恨时光易逝之感慨愤世嫉俗之绪一般来说，按内容可以把诗歌分为：送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他。送别抒怀诗是古诗词中的一个

4、大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。鉴赏要点古人送别的习俗①折柳送别　②饮酒饯别③唱歌送别淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。答：离愁。首先，作者选取了大量象征离愁的景物借景抒情：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭”。末

5、句直抒胸臆表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。羁旅思乡诗②了解常见思想情感。羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》③表达思乡之情方式触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。托物传情：月、雁、笛、柳。因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。①分析人们思乡缘由。战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归;漂泊在外;贬官异地;雁归故乡;逢年过节。鉴赏要点旅次寄湖南张郎中戎昱寒江近户漫流

6、声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。诗中写“归梦”突出了什么？前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。你是否同意这种说法？为什么？答：同意。①写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切。②“归梦”因旅次见闻引发，触景生情。前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。思妇闺情诗思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。常见情感有两大类，一类是妇女对丈夫的思念，一类是对易逝青春的哀怨，对自由

7、自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。另，宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。常见情感《蝶恋花》欧阳修庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。整体来看，全词充满了感伤、抑郁，有说不完，道不尽的无奈和伤痛。然而，到底是谁拥有这样复杂难解的心绪？是一个女子，一个深锁闺中，愁绪满怀，却无计锁春的等待心上人归来的女子，字里行间透露出浓浓的哀怨和愁苦。“庭院深深深几许，杨

8、柳堆烟，帘幕无重数。”写的是“怨”，“玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。”写的是“恨”，“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。”写的是“伤”，“泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去。”写的是“苦”。古人炼字讲求传神，注重“诗眼”。贾岛“推敲”的故事，“红