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时间:2017-12-20
《《放牛班的春天》观后感》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教育的困惑---------《放牛班的春天》观后感由于学习计算机,我错过了和同事们一起看《放牛班的春天》的机会。前几天我自己在家在网上看了一遍。作为一名人民教师,感动之余,的确有许多值得自己反思的地方。感受一,克蒙特和我们离得很近。我们也是小人物,我们也有许多的无奈。影片中,克蒙特被院长称为“小小小小的代课老师”,他的确是小小的代课老师;现实中,我曾被原学校德育校长成为“农村小孩儿”,我也的确是农村小孩。在这种环境下克蒙特改变了许多学生的命运,我让我的班成了优秀班级。不同的是克蒙特被院长开除了,而我的德育校长被校长调走了。我是幸运的!四十中
2、学的领导给了我们宽松的环境,个个平易近人。刘校长和谭书记使我们这个集体形成了一个团结的教师团队。四十中学的老师和学生是幸运的!感受二,克蒙特是一个技艺高超的人类灵魂的工程师。作为一名教师克蒙特有足够的爱心、耐心和责任心,更难得的是他的临场应变能力。面对学生的不学无术、冷漠、野蛮无知和无理取闹,克蒙特选择了宽容;面对学生的不可救药,克蒙特选择了坚持;面对学生的无助,克蒙特选择了保护。影片中,孩子们嘲笑克蒙特“老秃头”,课上无理取闹,向克蒙特头上扔钢笔水,克蒙特选择了包容。教师应该学会宽容,学生嘲笑我“潘长江是你的偶像吧?”我平静的回答“还有邓
3、小平、拿破仑和周恩来!”我相信这也是对学生的一种教育。如何利用身边琐碎的小事教育学生,塑造他们完美的健全的人格。这是一门艺术。影片中有许多细节是值得我们学习的,特别是克蒙特的那个临场应变的、善意的谎言成功的维护了莫朗的脆弱的自尊心,改善了莫朗与妈妈之间的关系。这绝对是一位伟大工程师的大手笔。我真的难以做到。感受三,尊重学生人格的重要性。克蒙特宽容的同时,带给学生的更是一种尊重和理解。师生之间的关系和谐了,教育就可以顺利进行了,俗话说“亲其师,信其道”,误会和矛盾也自然就会少了。相反,院长这位大工程师将人的灵魂恶化成了魔鬼的灵魂,最后,那个抽
4、烟、喝酒、冥顽不化的孩子蒙丹以暴制暴放火回报了学校。当一个人的人格被完全忽略时,没有人格的人也就变成了魔鬼。感受四,教育需要合适的环境和时机。教育是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动。教育需要很好的切入点,才能起到很好的效果。这更是艺术。面对莫朗的不可理喻,克蒙特几乎无计可施,无奈取消了他的独唱。在为伯爵夫人演出的那一天,克蒙特抓住了时机,以一种特殊的方式重新给予莫朗的充分肯定,最终感化了这头“小野牛”。这次感化改变了莫朗的一生。在我的努力下,一些学生也发生了一些改变,我真得很欣慰。特别是最近,一个自卑的甚至想自杀的学生发生了积
5、极的变化。我真的看到了自己的价值。感受五,教师是把价值实现在别人身上,许多事情实在无奈。如学生的学习习惯,学生的生活习惯等等。电影的结局大多是完美的、成功的,而现实中可能我们面对的只有失败。不过,我不会放弃我的给一个学生,因为我是人们教师。由于时间仓促,一些想法并不成熟,有待于完善。王永周2009年4月7日星期二
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