人教版高中数学《导数》全部教案.doc

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1、导数的背景(5月4日)教学目标  理解函数的增量与自变量的增量的比的极限的具体意义教学重点  瞬时速度、切线的斜率、边际成本教学难点  极限思想教学过程一、导入新课1. 瞬时速度问题1:一个小球自由下落,它在下落3秒时的速度是多少?析:大家知道,自由落体的运动公式是(其中g是重力加速度).当时间增量很小时,从3秒到(3+)秒这段时间内,小球下落的快慢变化不大. 因此,可以用这段时间内的平均速度近似地反映小球在下落3秒时的速度.从3秒到(3+)秒这段时间内位移的增量:从而,.从上式可以看出,越小,越接近29.4米/秒;当

2、无限趋近于0时,无限趋近于29.4米/秒. 此时我们说,当趋向于0时,的极限是29.4.当趋向于0时,平均速度的极限就是小球下降3秒时的速度,也叫做瞬时速度.一般地,设物体的运动规律是s=s(t),则物体在t到(t+)这段时间内的平均速度为. 如果无限趋近于0时,无限趋近于某个常数a,就说当趋向于0时,的极限为a,这时a就是物体在时刻t的瞬时速度.2. 切线的斜率问题2:P(1,1)是曲线上的一点,Q是曲线上点P附近的一个点,当点Q沿曲线逐渐向点P趋近时割线PQ的斜率的变化情况.析:设点Q的横坐标为1+,则点Q的纵坐标

3、为(1+)2,点Q对于点P的纵坐标的增量(即函数的增量),所以,割线PQ的斜率.由此可知,当点Q沿曲线逐渐向点P接近时,变得越来越小,越来越接近2;当点Q无限接近于点P时,即无限趋近于0时,无限趋近于2. 这表明,割线PQ无限趋近于过点P且斜率为2的直线. 我们把这条直线叫做曲线在点P处的切线. 由点斜式,这条切线的方程为:.一般地,已知函数的图象是曲线C,P(),Q()是曲线C上的两点,当点Q沿曲线逐渐向点P接近时,割线PQ绕着点P转动. 当点Q沿着曲线无限接近点P,即趋向于0时,如果割线PQ无限趋近于一个极限位置P

4、T,那么直线PT叫做曲线在点P处的切线. 此时,割线PQ的斜率无限趋近于切线PT的斜率k,也就是说,当趋向于0时,割线PQ的斜率的极限为k.3. 边际成本问题3:设成本为C,产量为q,成本与产量的函数关系式为,我们来研究当q=50时,产量变化对成本的影响.在本问题中,成本的增量为:.产量变化对成本的影响可用:来刻划,越小,越接近300;当无限趋近于0时,无限趋近于300,我们就说当趋向于0时,的极限是300.我们把的极限300叫做当q=50时的边际成本.  一般地,设C是成本,q是产量,成本与产量的函数关系式为C=C(

5、q),当产量为时,产量变化对成本的影响可用增量比刻划. 如果无限趋近于0时,无限趋近于常数A,经济学上称A为边际成本. 它表明当产量为时,增加单位产量需付出成本A(这是实际付出成本的一个近似值).二、小结  瞬时速度是平均速度当趋近于0时的极限;切线是割线的极限位置,切线的斜率是割线斜率当趋近于0时的极限;边际成本是平均成本当趋近于0时的极限.三、练习与作业:1. 某物体的运动方程为(位移单位:m,时间单位:s)求它在t=2s时的速度.2. 判断曲线在点P(1,2)处是否有切线,如果有,求出切线的方程.3. 已知成本C

6、与产量q的函数关系式为,求当产量q=80时的边际成本.4. 一球沿某一斜面自由滚下,测得滚下的垂直距离h(单位:m)与时间t(单位:s)之间的函数关系为,求t=4s时此球在垂直方向的瞬时速度.5. 判断曲线在(1,)处是否有切线,如果有,求出切线的方程.6. 已知成本C与产量q的函数关系为,求当产量q=30时的边际成本.导数的概念(5月4日)教学目标与要求:理解导数的概念并会运用概念求导数。教学重点:导数的概念以及求导数教学难点:导数的概念教学过程:一、导入新课:上节我们讨论了瞬时速度、切线的斜率和边际成本。虽然它们的

7、实际意义不同,但从函数角度来看,却是相同的,都是研究函数的增量与自变量的增量的比的极限。由此我们引出下面导数的概念。二、新授课:1.设函数在处附近有定义,当自变量在处有增量时,则函数相应地有增量,如果时,与的比(也叫函数的平均变化率)有极限即无限趋近于某个常数,我们把这个极限值叫做函数在处的导数,记作,即注:1.函数应在点的附近有定义,否则导数不存在。2.在定义导数的极限式中,趋近于0可正、可负、但不为0,而可能为0。3.是函数对自变量在范围内的平均变化率,它的几何意义是过曲线上点()及点)的割线斜率。4.导数是函数在

8、点的处瞬时变化率,它反映的函数在点处变化的快慢程度,它的几何意义是曲线上点()处的切线的斜率。因此,如果在点可导,则曲线在点()处的切线方程为。5.导数是一个局部概念,它只与函数在及其附近的函数值有关,与无关。6.在定义式中,设,则,当趋近于0时,趋近于,因此,导数的定义式可写成。7.若极限不存在,则称函数在点处不可导。8.若在可

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