2014年“国培计划”信息技术应用能力提升培训心得.doc

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1、2014年“国培计划”信息技术应用能力提升培训心得2014年11月6日至12日，我有幸参加了2014年“国培计划”信息技术应用能力提升工程初中英语骨干教师培训学习。回顾这次短暂培训的学习日子，有着艰辛，但倍感快乐和喜悦。  本次培训，内容丰富，形式多样。一周的学习过程中，在各位专家的悉心指导下，与其他老师一起学习、交流，使我对现代教育技术条件的学科整合的理念有了深刻的认识和理解,也促使自己在今后的教育教学过程中积极运用。通过经验交流、专家引领、名师对话、教学实践与反思等平台，高效务实，令我受益匪浅，感悟颇多。11月7日，黄焱琳老师给我们讲授了动画的基

2、本制作方法，课程信息量大，涉及面广且细，让我对Flash的应用有了一定的了解。下午株洲市教科院信息技术教研员指导我们进行音视频的处理，并就如何把这项技术应用到应用教学当中做了解析。省电教馆资源部王子权主任全面的演示了教师个人空间的利用和其在教学当中的价值。省电教馆研究室副主任余剑波给我们灌输了新时代信息化的观念，让我们了解了什么是翻转课堂，什么是信息化课堂的教学模式，同时也探讨了信息化课堂教学的利与弊及教师在教学当中的实际运用。华中科技大学教授吴砥给我们解读了信息技术应用能力培训课程标准说明和MOOCs等新时代课程。株洲市教育局教师培训中心主任曾友立

3、解读了信息技术应用能力基本概念，让我们更加深入地了解了信息技术应用能力方面的知识，我们将切入实际地考虑如何把信息化带入到学科教学设计。最后我们观摩了株洲一中优秀教师的课。我们与一中的老师进行交流，在案例中解读信息化的应用教学，吸取营养，并明确了自己的努力方向。有学员上了汇报课，所有学员进行了研讨交流。在讲座中，专家们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念燃起学员对知识的渴求对教育的执着追求。聆听他们一次一次生动的讲座如沐春风，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，也剖析出我们在课堂教学中信息技术使用方面的不足之处。这些理论正是我们教学活动设计、教学实

4、践的依据。一周的培训，我从中学习到了很多，不仅拓宽了视野，还丰富了实践经验，更让我的思维获得了升华。虽然培训结束了，但学习没有停止，步履更是没有结束。我将携带收获、携带信念、携带一腔热忱将理念贯穿于教学实践之中，在教学中经常反思，不断成长。在此，感谢株洲一中的老师及各位专家的指导，感谢省市县各级领导给了我们学习信息技术的机会，感谢株洲市第一中学给我们提供了学习的平台。                          吴临2014年11月12日