第20课 对外开放格局的形成教案

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1、第20课对外开放格局的形成教案题：第20第20课对外开放格局的形成教案题：第20第20课对外开放格局的形成教案题：第20第20课对外开放格局的形成教案题：第20第20课对外开放格局的形成教案题：第20第20课对外开放格局的形成教案题：第20第20课对外开放格局的形成教案题：第20第20课对外开放格局的形成教案题：第20对外开放格局的形成【知识体系】【知识体系】【探究与点拨】一、经济特区和经济开发区1、背景2、步骤：（1）经济特区：①五个经济特区②设立的原因③结果（2）14沿海开放城市：（3）沿海经

2、济开发区：（4）开发浦东：（）开发天津滨海新区：3、特点：4、影响：，。二、加入世界贸易组织1、概念：标志着：2、背景：3、经过：（1）首次（2正式申请（3）正式加入3、影响：（1）历史发展的必然（2）中国对世界的贡献（3）对中国结合国际国内形势，分析中国为什么要实行对外开放政策？、对外开放成为我国的一项基本国策，对发展社会主义经济起着十分重要的作用。那么，当今的对外开放与旧中国的“开放”有哪些区别呢？中国加入世界贸易组织的机遇与挑战是什么？【重难点解析】1、我国为什么要实行对外开放？对外开放的历

3、史意义是什么？原因：（1）历史教训：明清时期的闭关锁国政策导致中国近代的落后挨打。（2）必要性：①经济全球化成为时代潮流，为了适应经济全球化趋势。②克服计划体制弊端，建立社会主义市场经济体制的需要，其根本目的在于发展社会主义生产力，服务社会主义经济建设。（3）有利条：70年代我国外交取得重大突破，为对外开放提供了有利的国际环境。意义：（1）经济上：有利于利用和吸收国外资金和先进技术，学习外国的先进管理经验，加速我国社会主义现代化建设的发展。（2）政治上：加强与友好国家以及各国人民的交往，创造良好的

4、和平稳定的国际环境，这也有利于我国的改革和现代化建设的顺利进行。（3）科学化上：加强对外科技、教育、化的交流，有利于促进我国科技人才的培养，加快我国科技、教育、化事业的发展2、对外开放的几个问题的准确理解：全方位——全国对外开放，对全世界开放。不论对资本主义国家还是社会主义国家，对发达国家还是发展中国家都实行开放政策；不仅在经济建设方面坚持对外开放，在精神明建设方面也坚持对外开放。多层次——通过经济特区、沿海开放城市、经济技术开发区、沿海经济开放区、开放沿边和沿江地区以及内陆省区等不同开放程度的各

5、种形式，形成全国范围内的对外开放。宽领域——对国际商品市场、国际资本市场、国际技术市场、国际劳务市场的开放，把对外开放拓宽到能、交通等基础产业以及金融、保险、房地产、科技教育、服务业等领域。3、对外开放成为我国的一项基本国策，对发展社会主义经济起着十分重要的作用。那么，当今的对外开放与旧中国的“开放”有哪些区别呢？旧中国现在背景列强入侵被迫开放独立自主主动开放内容不平等平等互利影响沦为商品市场和原料产地综合国力显著提高性质被侵略的产物发展中国家参与全球化4、中国加入T以后所面临的机遇和挑战是什么？

6、机遇：①为中国经济创造了公平的国际竞争环境②有利于维护中国在国际贸易中的权利③世界市场对中国的开放，将使中国享有各国开放市场带的机会和好处，利用国内国际两种资开发国内国际两个市场，全面参与国际竞争，加快中国企业的国际化进程挑战：①随着关税降低和市场的扩大开放，国外先进国外先进的产品和服务将大量涌入中国，这将使中国落后的企业和产业面临严峻的考验。③面对西方高科技、高技术产品的竞争，中国会有许多技术落后，产品质量差的企业，面临着挑战。④中国的失业人口也有上升的可能。【巩固练习】一、选择题1（200广东

7、综历史）十一届三中全会以后，广东成为最早对外开放的地区之一，其优势在于广东①毗邻港澳，有对外开放的地利优势②作为侨乡，有利于吸引华侨回国投资③历是对外开放的门户④具有比国内其他地区更雄厚的工业基础A、①②④B、①③④、②③④D、①②③2（2002年全国综卷）十一届三中全会以后，我国实行对外开放的根本目的是A建立和完善社会主义市场经济体制B扩大对外贸易，吸引外资发展我国的社会主义经济D尽快加入世界贸易组织（T）3（200江苏历史）我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想是A．社会主义建设的基本路钱

8、B．四项基本原则．社会主义初级阶段的理论D．建设有中国特色的社会主义理论4、点、线、面结合，我国最终形成全方位、多层次的开放格局。以下区域开放的先后顺序是（1）14个沿海港口城市（2）经济特区（3）沿海经济开发区（4）上海浦东A、(1)(2)(3)(4)B、(1)(3)(2)(4)、(2)(1)(3)(4)D、(2)(3)(1)(4)（07广东单科）邓小平l992年南方谈话贯穿的一个中心思想是，抓住有利时机，把有中国特色的社会主义事业全面推向前进。就外部环境而言，“有利时机”指的是