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时间:2020-06-11
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1、有规矩才能成方圆----第二周教学反思乌江中心小学王丽上学期,因为多方面的原因,没有把学生抓住,导致成绩不佳。想了很多,本期在第一节课上,我就下发了上学期的试卷,让学生分析原因,然后说出我的想法。之后,集体制定了一系列的规矩,并对每天收缴作业的学生重新做了分工,分工更细,相关同学各负其责。实行了两周了,我觉得虽然没有预期的效果那样好,总了有了一定的进步。五年级现在重点是作业问题:不完成家庭作业的学生从上期的七八个,到上周五的两个;课堂作业在每天的点评下质量有所提高,作业能得上小贴画的学生在逐渐增多,抄作业的学生终于不见了,因为他一抄我就发现,会在班上说。每天上课五分钟我都处理反馈作业情况,尽
2、管浪费时间,但这样的作业才能达到应有的效果。时间长了,学生养成好习惯了,就可省却这一步了。另外,听写也不错,一单元的单词分解开记,能有一半多的学生得100分,他们也有了信心。2四年级学生的问题是记得快忘得也快。同样的制度,落实得也不错,他们的作业做得比五年级好,但今天上课记会的单词和创编的很好的对话,明天就忘了,需要多巩固。让人欣喜的是田元元和李亚琴上次听写竟然得了100分,我在班上表扬了她们,给其他的学生也是一个鼓舞。李亚琴的作业也有进步了,刚开校连单词都不会抄了,给她说了几次,现在也能认真做作业了。总之,规矩是定下了,学生做得怎样,更多地取决于老师的态度。这样,累一些,费心费力,但只要有
3、成效,何乐而不为呢?2
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