作文小技巧：侧面描写作文指导.ppt

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1、红花还得绿叶衬------侧面描写作文指导教学目标认识什么是侧面描写。了解侧面描写的作用。掌握侧面描写的基本方法，学习合理运用侧面描写。沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。正面描写又称直接描写人物的正面描写，就是指直接描写人物的外貌、心理、行动和语言表现人物性格特点的描写方法。了解概念所谓侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简而言之，侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫间接描写，还叫衬托法。1、侧面描写曲折含蓄，能唤起读者的想象，使要表现的事

2、物鲜明突出，达到以此显彼的效果。2、侧面描写真正突显了中国诗文“言有尽而意无穷”的特点。可以“不着一字，尽得风流”，收到了正面描写达不到的艺术效果。侧面描写的作用（与正面描写的区别）行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。当路上行人看到了罗敷，就放下担子抚摩胡须。当少年看到了罗敷，就脱下帽子整理发巾。使耕田的忘了犁耙，使锄地的忘了锄头。耕锄者归来相互抱怨耽误了劳作，只是因为仔细看罗敷（的美貌）。以人衬人《陌上桑》片段常用方法方法：以人衬人意即写此人是为衬彼人。温故知新篇名：《口技》语句：“一桌，一椅，一扇，

3、一抚尺”的简单道具的介绍。作用：体现出表演者完全靠“口”在表演，侧面烘托出口技表演者高超的技艺。常用方法方法：以物（或景）衬人要写人，先避开不写，而写有关的物或景。以景衬人温故知新篇名：《小石潭记》：语句：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡然不动；倏尔远逝，往来翕忽。”作用：在这里，以鱼来衬出水的清澈，产生“水尤清冽”的真实感觉，收到从正面描写所无法达到的艺术效果。常用方法方法：以物衬物这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味。侧面描写：周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。篮球场上，一个学生篮球打得棒极了。侧面描写：篮球场上，一位学生娴熟的运球，上

4、篮。篮球在空中画出一道美妙的弧线，应声入网。场下的观众无不喝彩，故障叫好。描写要求:表现人力车夫劳作的艰辛和内心的酸楚。描写对象：外面的大雨和车上的肥胖乘客。看图说话夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜，车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。锦上添花(以景衬人）（以物衬人）（以人衬人）描写要求：“

5、一个雨夜，母亲去参加我校举办的家长会了，墙上的时钟已走过八点，母亲快回来了……”请大家展开想象，塑造在这一特定情境下的“我”的形象，要求运用正面描写与侧面描写相结合的写法。并划出侧面描写的语句，字数150字左右。1、确定好自己所要表现的主题。2、侧面描写的事物，要选择能起到烘托作用或产生对比效果的事物。3、不能喧宾夺主只用侧面描写，要介入其他写作技巧。实战演练漆黑的夜空，像浸透了墨汁般，暗得令人窒息。一阵骤雨鞭打着玻璃窗，时而间隔着一段死寂的宁静。我蜷缩在沙发上，双手抱膝，轻轻合上眼，朦胧间仿佛看到了妈妈那责备的眼神，听到了妈妈那声声的叹息。伴随着墙上的老式钟摆

6、发出沉重的“嘀嗒声”，我的手心渐渐沁出冷汗。我不安得打开窗户，深吸一口略带雨水湿香的微凉空气，不由打了一个寒噤。范文欣赏2、实战：选择一个题目，运用侧面描写的方法写一个200字左右的片断。（创作）题目一：课堂上，老师很生气题目二：感恩节，家庭很温馨题目三：一个好消息课堂总结1、什么是侧面描写？2、侧面描写的作用是：3、侧面描写的常用方法有：侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫间接描写，还叫衬托法。能更好地表现人物特点，使文章含蓄、客观、有说服力，中心更突出，有利于烘托人物形象。以人衬人以物衬人以物衬物1、完成修改课上所

7、写的片段。2、大作文《最近比较烦》，要求运用正面描写与侧面描写相结合的写法，并划出侧面描写的语句。布置作业