摩擦力的课件.ppt

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1、摩擦力和气中学骑自行车在水平路面上不去用力蹬,车子会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？知识回顾是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力和气中学1、摩擦力是如何产生的？两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。？想想议议摩擦力的大小跟什么有关呢？一、摩擦力摩擦力方向总是和物体相对运动的方向相反．2、摩擦力的方向如何？Ffv和气中学摩擦力的大小与什么有关问题：摩擦力的大小与什么有关？（思考:在地　上推箱子……）猜想：1.接触面所受的压力2.接触面的粗糙程度3.……器材：弹簧测力计,木块,长木板，毛巾,砝码二、探究

2、：问题：1、怎样改变木块对木板的压力大小？怎样改变木板的粗糙程度？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法使木块做匀速直线运动,拉力等于摩擦力在木板上铺上手巾二力平衡的条件原理:步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F32N4N木板木板毛巾2N数据表格：实验次数接触面情况压力情况摩擦力大小1木　板木块22木板木块加砝码43毛巾木块3分析与论证：摩擦力的大小跟___

3、___________和______有关.当接触面粗糙程度相同时,压力越大,________。当压力相同时,接触面越粗糙___________。主要研究方法:接触面的粗糙程度压力的大小摩擦力越大摩擦力越大控制变量法1.探究：摩擦力的大小与接触面积是否有关器材：各个面都一样光滑的扁形木块一块，弹簧测力计步骤：探究与体验1、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为F12、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为F23、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为F34、比较F1、F2、F3的大小，若相等，则无关；若不等，则有关

4、。知识延展：滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关；跟物体间的压力大小有关。与两物体相接触的面积大小无关；跟滑动的速度也无关。得出结论：__________________________________________________________________________________________接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。？想想议议生活中哪些地方涉及到摩擦力？三、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗？2、增大压力怎样使小提琴拉得更响？涂松香增大接触面粗糙程度增大摩擦将弓重一些压弦增大压力增大摩

5、擦说一说：方法一：方法二：四、减小有害摩擦加润滑油加气垫电磁场使接触面分离2、使接触面光滑3、变滑动为滚动4、使接触面分离1、减小压力磁悬浮列车气垫船古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?？想想议议摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。增大接触面的粗糙程度。四、减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开五、课堂小结:一、摩擦力：两个互

6、相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。加润滑油利用气垫电磁场使接触面分离一.填空:1.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为N。实验所用的原理是物体在作用下，物体做运动.匀速直线3.5平衡力匀速直线六、自我检测2.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___.如果拉力变大,摩擦力__

7、___（填“变大”、“不变”或“变小”）。压力大小粗糙程度30左不变3、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N,方向是_______。4、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。20竖直向上减小摩擦增大压力滑动滚动ＦＧfN5.下列生物进化有