整数乘法运算定律推广到小数（练习课）.doc

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1、整数乘法运算定律推广到小数（练习课）教学内容：P13、14页练习第4、6、7、8、11题。教学目标：1、熟练运用小数乘法运算定律进行简便计算，解决一些实际问题。2、培养学生根据具体境况选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、熟练掌握小数乘法运算的简便方法。教学重、难点：熟练运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算。教学过程：一、复习回顾乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：a×b×c=a×（b×c）乘法分配律：（a+b）×c=a×b+a×c二、巩固练习xKb1.Com1、出示13页第4题：用简便方法计算下列各题4.8×0.2

2、50.78×980.5×2.33×81.5×1050.3×2.5×0.41.2×2.5+0.8×2.5学生在练习本上独立完成，请6名同学到黑板上板演，然后再集体订正，错题要请学生分析错误原因，以免再次犯错。2、出示题目，学生理解题意后独立解决，再集体订正。3、出示第7题。下面各题计算的对吗？把不对的改正过来。50.4×1.9-1.83.76×0.25+25.8=50.4×0.1=0.094+25.8=5.04=25.894先交流改错，然后讨论错因就如何避免犯同样的错。4、出示第8题。回收1吨废纸，可以保护16棵树，回收54.5

3、吨废纸可以保护多少棵树？学生先独立解决，然后集体订正。并进行环保教育。5、出示第11题。1公顷松柏林每天分泌杀菌素30kg，24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克？学生先独立解决，然后集体订正。三、课堂总结