金川小学高效课堂实施方案.doc

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1、金川小学高效课堂实施方案为了探索提高课堂教学效率的有效途径，规范课堂教学行为，创新课堂教学方式，提升课堂育人质量，构建适合当前教育教学协调发展的高效课堂模式，办人民满意学校。依据新干县有关高效课堂改革精神，结合我校教情、学情，科学构建适合我校课堂教学的高效课堂，努力提高我校教育教学质量，特制定《金川小学高效课堂实施方案》。一、指导思想：以构建高效课堂教学模式为目标，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点。以课堂为主阵地，采用“自主、合作、探究”新课程理念，坚持以二十四字教学模式为抓手，学习、借鉴“山西太谷教学模式”和兄弟学校课改经验，进一步深化课堂教学改革，认真编写导学案，

2、全面提升教师的课堂教学能力，努力提高教育教学质量和全面实施素质教育。二、组织机构：1、学校成立高效课堂教改实验领导小组，全面负责我校高效课堂教改工作：组长：李桂根副组长：刘海凤杨美如皮小兰组员：校委成员及语数教研组长2、构建高效课堂工作实施小组：实施小组备课组长分管领导三年级语文甘友祥徐水明四年级语文卢伟芳杨美如五年级语文巫丽华邓永宏六年级语文朱美英聂建梅三年级数学李小红程外生四年级数学李菊连皮小兰五年级数学甘小军范建梅六年级数学曾少英谢薇3、领导小组职责:%1负责对本校高效课堂教改实验的领导、组织，总体安排部署，确定工作方向，制定各种制度、职责、实验计划和实施方案。%1做好高

3、效课堂教改实验宣传工作，具体组织对高效课堂教改理论的学习、研讨和执行，并做好推进教改实验的口常工作，认真组织教师的教改培训、教法研究等校本培训工作。%1深入开展调查研究，根据工作需要，及时召开专项教改实验工作会议。及时发现和反馈实验过程中遇到的问题，提出解决问题的建议。%1组织教改经验交流和阶段性总结。三、实施步骤及措施：大体分为三个阶段，各阶段具体要求如下:第一阶段：做好宣传、转变理念阶段本阶段主要目标为:1、做好全体教师的教学理念转变工作，让全体教师认识到进行课程改革，全面启动高效课堂教改实验的必要性和紧迫性，并且能积极投入到高效课堂课改实践当中去。2、通过组织教师培训、听

4、讲座、网络自学、观看高效课堂教学视频等方式让全体教师掌握有效教学高效课堂相关的理论和实践操作，理解高效课堂教学改革的实质，适应高效课堂课型的基本教学模式，并能在自己的课堂中付诸于实践。3、做好学生的培训工作，让学生了解高效课堂学习模式，促进学生自主学习、合作学习的意识，进一步提高学生的自信心和学习的主动性。具体措施：1、学校成立高效课堂教学改革领导小组，制定《高效课堂课改实施方案》，本学年全面启动三至六年级语文、数学两科高效课堂教改实验。2、教导处准备相关资料、表册，编印并下发高效课堂教学模式的相关资料，各教研组组织教师认真学习相关制度、方案、措施、理论。%1校园文化：校风、校

5、训、教风、学风等。悬挂一些传统文化图片、名人名言、新干名人简介等。%1班级文化：从班级班徽、班训、班级口号、班级名言，班级内部的活动等方面精心设计，巧妙布置；从班级的环境卫生，物品摆放，格局部署上多下功夫。使班级文化随处可见，通过耳濡目染，渐渐进入学生的内心深处。%1小组文化：以班级文化为核心打造小组文化，创制组名、口号、组训、组徽等等；为每个小组开辟一块教室空间，划分出小组展示区，展示各小组的作品、成果等，从而使小组形成凝聚力。第二阶段：全面启动，探索实践阶段本阶段的大体目标为：各年级、各学科教师在总结前一阶段经验的基础上，完善各种制度要求，各学科初步形成“预习一一展示一一反

6、馈”的高效教学模式，全体教师对此种教学模式的认识进一步深入，并能熟练地在教学中加以运用。由对重视研究教法彻底转到重视研究学生的学法，驾驭课堂的能力明显增强，能灵活处理课堂上的偶发事件。具体措施:1、观摩典型课堂教学视频。各位教师做好从理论到实践的转化工作，大胆实践和探索“高效课堂”教学模式。教导处以教研组为单位，组织全体教师观摩山西太古高效课堂教学视频，学习、借鉴、模仿课堂教学模式。加强在预习课上小组合作交流的指导，深入研究指导学生预习的有效方法，不断培养学生的自学能力.2、强化校本教研活动。为保证教师有充足时间进行高效课堂研讨，本学期，教导处根据教体局文件精神在安排语文“百校

7、千课”预决赛之外，另外只安排了五节数学、两节英语、一节体育公开课和课改示范课。要求除体育课外，其它课教师必须使用“班班通”。每周星期三上午一二节、下午一二节课，每周五上午一二节、每周四上午一二节分别为数学、语文高效课堂活动时间。具体安排是：周三上午、下午为集体备课时间，要求教师带着问题来研讨，认真解决问题，让教师每一次的研讨都有收获；周四、周五的第一节进行公开教学，第二节进行评课。3、强化集体备课研究。三至六年级各选择1名优秀语、数教师，担任年级组备课组长。备课组长要分好工，提前一周组织同年