高中物理二轮复习——带电粒子在磁场中的运动.doc

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1、(本专题对应学生用书第26~30页)一、洛伦兹力1.公式:F=qvBsinα(α为v与B的夹角).2.特点:洛伦兹力F的方向既垂直于磁场B的方向，又垂直于运动电荷的速度v的方向，即F总是垂直于B和v所在的平面.故洛伦兹力始终不对运动电荷做功.3.方向的判断:左手定则.二、带电粒子在磁场中的圆周运动1.向心力由洛伦兹力提供:qvB=m.2.轨道半径公式:r==.3.周期公式:T==.4.频率公式:f==.5.动能公式:Ek=mv2=.6.粒子圆周运动的等效电流公式:I==.能力提升带电粒子在磁场中的圆周运动定圆心、画轨迹、找关系是解决这类问题的关键.(1)确定圆心的方法

2、①由两速度的垂线定圆心;②由两条弦的垂直平分线定圆心;③由两洛伦兹力的延长线定圆心;④综合定圆心.一条切线，一条弦的垂直平分线，一条洛伦兹力的延长线，选择其中任两条都可以找出圆心.(2)画轨迹的方法①对称法:带电粒子如果从一直线边界进入又从该边界射出，则其轨迹关于入射点和出射点线段的中垂线对称，入射速度方向与出射速度方向与边界的夹角相等，利用这一结论画出粒子的轨迹.②动态圆法:若在磁场中向垂直于磁场的各个方向发射粒子，则粒子的运动轨迹是围绕发射点旋转的动态圆，用这一规律可确定粒子的运动轨迹.③放缩法:带电粒子在磁场中以不同的速度运动时，圆周运动的半径随着速度的变化而变

3、化，因此可以将半径放缩，探索出临界点的轨迹，使问题得以解决.(3)找关系①用几何知识(勾股定理、三角函数等)求出半径大小.②粒子在磁场中运动一周的时间为T，当粒子运动的圆弧所对应的圆心角为α时，其运动时间为t=T(或t=T).例1　(2014·海安中学)在半径为R的圆形区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场，磁感应强度大小为B.有两个相同的带正电的粒子从A点垂直于磁场方向进入磁场中，进入磁场时的速度v1和v2大小未知、方向与AO的夹角均为α，如图所示.已知两粒子的质量均为m、电荷量均为q，它们在磁场中做匀速圆周运动的半径也是R(不计粒子的重力和它们之间的相互作用).求:(1

4、)两粒子的运动速度v1和v2的大小.(2)两粒子在磁场中运动的时间之差.(3)两粒子离开磁场的位置之间的距离.思维轨迹:解析:(1)两粒子在磁场中圆周运动的半径都是R，所以速度大小相同，设为v，则qvB=m.所以v1=v2=v=.(2)设以v1运动的粒子从圆上的M点离开磁场区域，轨迹的圆心为O1，由题可知O1A=O1M=OA=OM，即OAO1M是菱形，所以O1M∥OA.设轨迹圆的圆心角为α1，则∠OAO1=90°+α.α1=180°-∠OAO1=90°-α.同理，设以v2运动的粒子从圆上的N点离开磁场区域，轨迹的圆心为O2，则OAO2N是菱形，O2N∥OA.设轨迹圆的

5、圆心角为α2，则∠OAO2=90°-α.α2=180°-∠OAO2=90°+α.两轨迹圆的圆心角的差值为Δα=α2-α1=2α.设粒子在磁场中圆周运动的周期为T，有T=.两粒子在磁场中运动的时间差为Δt=T=.(3)由以上分析可知α1=∠OAO2.说明两菱形除边长相等外顶角也相等，两菱形全等.O2N、O1M到OA的距离相等，即O2N、O1M在同一直线上.在三角形MON中，∠MON=α2-α1=2α.所以，MN=2Rsinα.答案:(1)　(2)　(3)2Rsinα变式训练1　(2014·泰州中学)如图所示，在0≤x≤d的空间，存在垂直xOy平面向里的匀强磁场.y轴上的

6、P点有一小孔，可以向y轴右侧垂直于磁场方向不断发射速率均为v且与y轴所成夹角θ可在0~180°范围内变化的带负电的粒子.已知当θ=45°时，粒子恰好从磁场右边界与P点等高的Q点射出磁场，不计粒子重力及粒子间的相互作用.求:(1)磁场的磁感应强度.(2)若θ=30°，粒子射出磁场时与磁场边界的夹角(可用三角函数、根式表示).(3)能够从磁场右边界射出的粒子在磁场中经过的区域的面积(可用根式表示).解析:(1)粒子在磁场中做匀速圆周运动，设粒子的轨道半径为R，磁场的磁感应强度为B，则qvB=m.如下图实线所示，由几何关系d=2Rcos45°，解得B=.(2)如下图虚线所示

7、，由几何关系d=Rcos30°+Rcosα，解得cosα=.(3)能够从磁场右边界射出的粒子在磁场中经过的区域，如图中两圆弧间斜线部分所示，由几何关系R2-(d-R)2=(PM)2.两个圆弧与水平线之间围成的面积是相等的，所以所求区域面积为矩形PQNM的面积，S=d·

8、PM

9、，解得S=d2.答案:(1)　(2)cosα=(3)d2带电粒子在相邻多个磁场中的运动粒子在相邻多个磁场中连续运动时，会画出不同的轨迹，从复杂的轨迹中找出规律，寻找解决问题的突破口，解决这类问题时，关键在于能画出轨迹，弄清楚粒子的运动过程，找出粒子在不同磁场中运动的联系，借助圆周