《优质提问教学法——让每个学生都参与其中》读书笔记.doc

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1、《优质提问教学法——让每个学生都参与其中》读书笔记QualityQuestioningReserch-BasedPracticetoEngageEveryLearnerJackieAcreeWalsh,BethDankertSattes摘录：寒谷轩45第一章优质提问是怎样改变课堂的？通过提问来促进思考、学习和取得进步行为规范塑造学习经验建立“脚手架”行为学生和教师的角色以及责任变化问题和提问形成了教学与学习行为的核心理想中的愿景与当前现实存在差距有关当前实践的研究以及变化的启示优质课堂提问的达成是一个漫长的旅程第

2、二章优质问题的特征是什么？构建激发思考的问题优质问题是有目的性的优质问题具有清晰的内容关注点高质量的问题能够使学生参与多种认知水平的互动优质问题是清晰并且简明的优质问题很少是偶然提出来的第三章谁来回答问题？使所有的学生都参与问题的回答在信念和态度上做好准备优质问题有益于学生的思维学生和教师的新角色和责任很重要参与的“替代性反应模式”结构类型第四章学生是怎样建立联系的？激励学生进行思考回答问题的过程等待时间：“奇妙的”暂停鼓励问题回答过程的其他方式第五章教师反馈的目的是什么？关闭或开启学生思维和讨论的大门教师反馈为

3、学生的学习提供方向有效的表扬其他类型的有效反馈超越反馈：邀请学生进行进一步思考或者阐述讨论中教师反馈的替代形式详细阐述和转移对象教师们能够鼓励和支持学生之间的互动积极的倾听和对学生的开放带来有效的反馈和详细的阐述礼貌和尊重为学生接受反馈提供了环境挑战是使“沉默的三分之二”加入到学习和思考中来第六章学生怎样才能成为更有效的思考者和学习者？教学生提出问题提问是元认知的关键有效的提问技巧能够提高学生的成绩学生提问行为中的有效教学要素什么因素促使学生提出问题？情感维度情感参与与提问行为其他一些能够给予学生提问练习的形式…

4、…45概述45本书是一部关于优质提问教学的著作。书中，作者详细阐述了准备问题、陈述问题、激发学生的回答、对学生的回答进行加工、对提问行为进行反思这五个阶段，对每个阶段进行了分析。前言：我们从工作中学到了什么？提高提问能力不仅仅只是教师应当关注的问题。优质问题和优质的提问是优质教学和学习的核心。表1QUILT框架（questioningandUnderstandingtoImproveLearningandThinking通过提问和理解促进学习和思考）阶段阶段一：准备问题阶段二：陈述问题阶段三：激发学生的回答阶段四

5、：对学生的回答进行加工阶段五：对提问行为的反思具体要求识别课程目标确定课程内容选择认知水平考虑措词和句法指明回答方式提出问题选择回答者提出问题后停顿帮助回答不出问题的学生学生回答后的停顿提供适当的反馈扩展和应用正确的回答引发学生的更多反应和问题分析问题图解对应答者的选择评估学生的答案模式检视教师和学生的反应在一个充满优质问题和优质提问方式的课堂气氛中，学生意识到对于他们的学习具有一种共享的责任感。——弗朗西斯·亨金斯《通过有效提问提高思维技巧》第一章优质提问是怎样改变课堂的？通过提问来促进思考、学习和取得进步 焦

6、点问题 有效的提问行为怎样使一个传统的以教师为中心的课堂转变为一个以学生为中心、以询问为导向的学习者团体？优质问题和学生的学习及成绩之间的联系是什么？我们所知道的有效提问和我们在课堂上的行为，这两者之间为什么存在差距?提问。思考。理解。这三个过程以动态的形式相互作用来促进学生的学习、表现和成就。 一、行为规范塑造学习经验在教师和学生从事教学与学习的活动过程中遵循的行为规范：●如果我们希望获得新的理解，我们需要时间来反思过去的经验。（温故知新）●在说话之前，我们需要时间来思考。（思考等待）●我们需要时间来边想边说并

7、组织我们的思维。（组织思维）45●当我们组织并回答自己的问题时，我们的学习效果最好。（组织并回答）●当我们抱着耐心和尊重的态度倾听时，我们能从彼此身上学到最多。（倾听）●当我们进行分享的时候，我们表达彼此的尊重，我们能从彼此身上学习。（分享）学生回答问题之前和回答完问题之后，给予了学生思考的时间。这种停顿能够激发学生的思考，帮助学生能够提供更完整和正确的答案。学生和教师积极而带有尊重意识的倾听、分享，助于相互学习和提升。教师鼓励学生在学习新概念和观念的时候，考虑他们自身和同伴的经验以及自己以往的知识。玛丽·巴德·

8、罗关于“等待时间1”的相关研究：“有时候，当我提出一个问题后，你们其中有些人马上举起了手。你们马上就想出了答案并且想与大家分享。还有些学生仍然在思考。这都没有问题。实际上，我是准备要求所有人在讲话之前都多花点时间来进行思考。因为即使你马上想出了答案，如果你再多花点时间来思考，你可能会得出一个其他的或更好的答案。为什么在回答问题之前花一些时间来思考是很好的做法呢?”‘“一名