热爱学生是班主任工作之本.doc

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1、热爱学生是班主任工作之本—班主任工作经验总结工作单位：亚父街道书桥小学撰写人：李霞时间：二00五年十二月热爱学生是班主任工作之本—班主任工作经验总结班主任是班集体的组织者、教育者和领导者。班主任又是全班学生的知心朋友。几十名学生聚集在一起，要成为健全的班集体必须依靠班主任精心设计、认真组织、严格管理、全面教育、深入工作、辛勤劳动来实现。班级工作的质量直接影响学校的教育教学质量。在全面实施素质教育的今天，班主任工作要面临着新的挑战。下面我就如何做好新时期的班主任工作，谈几点体会和大家交流。一、要关心学生，全面了解学生。要教育学生，首先必须先了解

2、学生，研究学生。做到心中有数，才能有的放矢。全面了解学生是热爱学生的起点，不了解学生不仅不可能做好教育工作，而且还可能损伤学生。没有了解的教育是毫无价值、无的放矢的教育。去年我刚接手的二年级班有个男生叫杨寅昭，数学成绩较好，而上语文课时太令人失望。叫他朗读课文，他结结巴巴，叫他回答问题，他面红耳赤，一副诚惶诚恐的样子。几经批评也不起作用。后来我通过家访等多方面了解，原来这个学生胆子太小，别人和他说话声音大一点他都害怕，就是白天一个人也不敢呆在家里。针对这一情况，我多次找他谈心，鼓励他主动说自己想说的话，勇敢地做自己想做的事，号召同学们和他交朋

3、友，开展各种活动锻炼他的胆量。一学期下来，用他爸爸的话来说：“杨寅昭像变了个人似的。”我接手一个班，首先要对学生全面了解，了解每一个学生的家庭结构、生活情况、个人特长、兴趣爱好和优缺点。去年我结合写电大的毕业论文，利用节假日还专门进行了一次农村儿童课余生活的调查，写出了详细的调查报告，受到了电大老师的好评。时代在发展，学个人和班集体也在不断发展。因此，班主任要始终把了解研究学生作为自己开展工作的前提。二、要以爱为基础，信任、理解学生。班主任应倾心竭力投入到自己所热爱的班集体中去，用真情爱护学生，做学生的良师益友，善于与学生沟通，给学生以生理和

4、情感上的安全感，关爱每一个学生，有信心教育好每一个学生，特别是那些“问题”学生，家庭不健全的学生。我原来教的班上有一位女生，虽然长得眉清目秀，但是经常蓬头垢面，目光呆滞，没精打采。作业经常拖拉，有时还逃学。经了解，我知道这是一个单亲家庭，只有一个父亲，还每天很早就出去做工。这个女孩的生活要自理，性情忧虑。有一次上早读时这个女生还没有到校。我叫上和她同村的另一个女生一同到她家去，她家没有人，我们沿途去找，结果在路旁的一间空房里找到她。她抱着书包蜷缩在一个墙角。原来早上没有人叫她，睡过了，早饭也没有吃，迟到怕老师批评，所以不敢去学校。我把她领到学

5、校，买了方便面给她吃。她高兴地上课去了。又有一次她没来上学，我赶到她家里去，只见她还睡在床上说头昏。我带她到医疗室去看病，吃药后，她上学来了。以后，我安排了两个大一点的女生，每天都到她家去，和她一道做家务，帮她学会料理自己。后来，她每天都能和其他同学一样，穿戴整洁，按时上学，性格开朗了。事实证明了只有在爱的氛围里，在信任和理解中，学生才能尽可能地释放出所有的潜能，发挥其特长，发展其天赋和个性，健康地成长。一、体贴入微，严格要求。班主任对学生要体贴入微，更要严格要求。关心爱护学生就要从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求。严格要求也是对学生

6、高度责任感的体现，严中有爱，严而得当。我班有个小男生叫童永洋，该生活泼好动，虽个子不大却争强好胜。有一次一个个子比他高的同学侮辱性地在他头上摸了一下，他从教室外面捡起一块小石头砸向这个同学。人没有砸到，却砸碎了一块窗玻璃。全体同学对童永洋都表示不满，而童永洋则不服大家的指责。上课时，寒风从窗口吹进教室，我引导学生讨论“童永洋砸石子的后果”帮助他认识到这一石子砸掉了同学之间的友情，砸掉了爱护公物的美德，甚至可能酿成大错。下课后，他主动要求赔偿玻璃，并和几个大同学一起把玻璃安装好。又有一次，他生病了，在医院挂水后他父母打的把他送到学校，可上课时同

7、学们说童永洋又回家了。我不放心，连忙骑上自行车去追他，在半路上遇到他，只见他脸色苍白，满头大汗。我连忙打电话和其家长取得联系，及时把他送到医院治疗。原来是药物反应。由于治疗及时，他很快就恢复了健康。对童永洋的严格要求和细心关怀，更加促进了他的健康成长。二、要倾注大量的爱，耐心细致地做好待进生的转化工作。每个班级都有几个待进生，做好待进生的转化工作是班主任工作中的重要一环。待进生人数不多，但影响却很大，是班主任为之呕心沥血的对象。每个学期开学初我都在要全面了解、认真分析的基础上确定待进学生名单，成立帮教小组，有目的地定期家访，摸清情况，分析原因

8、，制定帮教措施。动之以情，晓之以理，从生活上关心他们，从学习上帮助他们，把真诚的爱、更多的信任给予他们，为他们创造健康成长的环境。以爱动其心，以严导其行。多年来，我