交互绳教学设计.doc

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1、六年级体育《花样跳绳——交互绳出绳技术》教学设计耿浩登登封市商埠街小学2013年5月20日《花样跳绳——交互绳》教学设计一、教材分析跳绳教材是新课程标准规定的教学内容，又是每年中考体育项目，是中学生十分喜欢的一项体育活动。由于设备简单，不需要很大场地，容易开展运动，是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，对于发展学生弹跳力、耐力、灵敏、协调性等具有重要作用。二、教学目标1、让每个学生都能愉快地参与活动，激发学生体育兴趣，培养学生主动学习和相互合作的精神及树立“健康第一”的指导思想。2、学会交互绳出绳的方法

2、。3、初步了解交互绳，提高学生协调能力，培养学生团结合作意识。三、教学重、难点教学重点A、教学重点：出绳的时机和跳绳的节奏。B、教学难点：跳绳的节奏。四、分析学生1、六年级学生正处在生长发育时期肌肉弹性较差他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。2、团体意识逐渐加深对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪。五、教学方法1、教法：根据不同年级、不同教材、不同教学目标和学生实际情况，运用以下教法：1）启发式教学法：启发学生思维、发挥想象力，诱导学生学会分析问题，解决问题的能力，发挥学生主体作用。2）直观教学法：利用教

3、师的正确示范、讲解，使学生了解所学动作形象、结构、要领和方法。有利于学生通过对比纠正动作，掌握动作，培养自学、自练的能力。3）另外，还有激励表扬、比赛等教法。2、学法：根据学习和练习活动有其自身的规律和特点。安排以下学法：自练自评、互练互评、模仿练习、创造性等练习法。六、教学程序根据学生机体工作能力、心理活动变化以及教育学的规律，把本课的教学过程分为：准备部分、基本部分和结束部分三个环节。1、准备部分：由课堂常规和课前热身两部分组成。1）课堂常规：由集合整队，检查人数，师生问好，宣布课内容与目标，课堂常规：检查服装与安排见习生组成。激发学习动机，使学生情绪饱满

4、、愉快振奋地开始一堂课。2）课前热身：组织学生成做操队形，教师带领学生练习绳操。通过课前热身，使学生的身体、关节、肌肉、韧带得到充分活动，为学习本课内容做好充分的身心准备，预防损伤，活跃课堂气氛。时间安排10分钟左右。2、基本部分：这部分本着健康第一的思想，以学生为主体进行精讲多练，基本部分在练习过程中让学生互练互评，自由发挥地进行创造性练习，充分体现了学生的主体作用和创新精神。由复习、新授和展示三部分组成。1)首先组织学生观察教师的示范，教师讲解出绳的时机，再次示范是同学们看清楚动作要领。2)然后，分小组练习交互绳的出绳，并及时的对易犯错误进行纠正，最后进行

5、小组件的交互绳出绳比赛，时间大约25分钟。3、结束部分1)首先利用短绳做一个时光隧道的游戏。使学生身心得到充分的放松。2)集合点评总结本节课任务完成情况，组织纪律情况，要求学生利用课余时间练习跳绳，养成锻炼身体的良好习惯。3)安排收拾器材，师生再见。时间安排5分钟左右。本课所用器材：短绳学生自备，交互绳10对，篮球场1个。七、教学评价采用组长评价和教师评价的方法对本节课进行总结。《花样跳绳——交互绳》教案单位：登封市商埠街小学授课教师：耿浩登教学内容1、 交互绳的基本技术---出绳。2、跳绳游戏。教学目标1、让每个学生都能愉快地参与活动，激发学生体育兴趣，培养

6、学生主动学习和相互合作的精神及树立“健康第一”的指导思想。2、学会交互绳出绳的方法。3、初步了解交互绳，提高学生协调能力，培养学生团结合作意识。顺序教学内容及要求组织与实施教师活动学生活动组织形式     一1、课堂常规。2、体委整队师生问好报告人数、处理见习生3、宣布课的内容和任务。1、 宣布学习目标、内容及要求，并检查学生服装。2、 安排见习生。3、 教师讲方法、规则、要求。 1、学生听老师口令进行练习。2、 学生认真听讲，做好上课准备。成集合队形，△五列横队         二4、创编绳操运动绳操（2×8）1、左右甩绳2、单摇跳3、开合跳4、弓步跳5、滑

7、雪跳6、钟摆跳7、提膝跳活动手腕和脚踝要求：充分活动开各个部位，起到热身的作用。1、讲解示范2、 分解教授3、 引导学生配合练习4、指导评价。1、学生认真听讲2、模仿练习1—2次．△学生成五列体操队型站立。          三复习：交互绳摇绳的基本动作。集体复习集体展示新授：交互绳出绳1、讲解复习的方法。2、及时表扬优秀同学。3、请个别同学出来展示。1、讲解交互绳出绳的动作方法。2、徒手模仿练习3、及时纠正集体的错误动作。4、教师巡回观察，及时发现个别的错误动作并进行个别纠正。5、同样的方法换一个方向进出绳。6、请个别小组出来表演。7、及时鼓励肯定同学们的表

8、演。8、进行小组交互绳出绳比赛。1、