(语文版)2012-2013学年七年级第一学期语文期中考试试卷

《(语文版)2012-2013学年七年级第一学期语文期中考试试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（语文版）2012-3013学年七年级第一学期期中语文目标检测题说明：1.全卷共4页，考试用时100分钟，满分为120分.2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔填写自己学号，姓名、班级。姓名学号班级评分一、基础（25分）1.根据课文默写古诗文。（11分）（1），天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）（1分）（2）君自故乡来，应知故乡事，？（王维《杂诗》））（2分）（3）《木兰诗》中描写边塞恶劣环境的诗句是__________，　　　_。（2分）（4）《<论语>六则》中阐述学与思辨证关系的句子是，。（2分）（5）把《酬乐天扬州

2、初逢席上见赠》默写完整。（4分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。，。，。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2.下选出对下面的词语解释没有错误的一项。（2分）（）A吹面不寒杨柳风：风吹拂杨柳，没有一丝儿寒意。B销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。C猝不及防：事情多，来不及防备。D望洋兴叹：望着海洋兴奋的感叹。读下面文字，完成第3～5题。北风在kōngkuàng寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候，腊梅，你却清醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干

3、，并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任，没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种jian’āo么？也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得这个道理。3.根据拼音写词语。（2分）4.联系上下文，仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。（2分）。5.使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（3分）寂寥 肆虐 毫无畏惧 凝聚 殊死 未必10名著阅读。（5分）6.《西游记》是我国经典小说之一，其作者是明朝的小说家。（1分）7.鲁迅评论《西游记

4、》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪一个最富有人情味？请联系小说内容谈谈你的理由。（4分）二、阅读（44分）阅读《伤仲永》，完成5—9题。（14分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬

5、州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”8、解释下列加点的词：（4分）①世隶耕（　　　　）　　②父异焉（　　）③或以钱币乞之（　　　）　　　④日扳仲永（　　）9、下列各组加点词意义或用法相同的一项是：（）（2分）A、之：忽啼求之于舅家见之B、复：复到舅家唧唧复唧唧C、不：尊君在不不使学D、闻：余闻之也久不能称前时之闻10、翻译下列文言短句：（4分）①自是指物作诗立就译：②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。。译：11．对《伤仲永》一文有关内容理解错误的是（　　）（2分）Ａ、方仲永从五岁起表现了超凡的才华，但到十二三岁却并不突

6、出了，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有差别了。Ｂ、方仲永刚开始做诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。Ｃ、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“10稍稍宾客其父，或以钱币乞之”两句可以看出。Ｄ、方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学”。12、本文对人们的教育和启发是什么？（2分）（二）（15分）阅读《春》的选段回答下列问题①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从

7、土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园了里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微

8、微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲了，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候出成天嘹亮地响着。13、第③—⑤段依次描绘了、、三幅图景。（3分）14、第③段描写人在草地上的活动与感受，其作用是：。（