高二英语教学反思4.doc

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1、高二英语教学反思4这学期是我任教高二年级一个班的英语教学。由于教学对象英语水平参差不齐。因此，我对教学工作从不怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，学生的英语学习取得了较大的进步，口己也积累了很多宝贵的教学经验。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地进行教学对教学成功与否至关重要备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的…举…动都会直接影响课堂教学。因此丄

2、课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课牛动，难易适屮照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看口己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。为学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学屮，让原本止常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当屮困难。英语是一门外语，对学生血言，既生疏又困难

3、，在这样一种大环境Z下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学起英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，引导部分同学上互联网的英语网站，在网上交上了"penfriendinAmericav,让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的n的，同吋也可以提高同滸们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况，滸生在不断洋习屮，会出现好差分化现

4、象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和戸标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在b班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平吋懒动脑筋不学的同学，对这些同学,我采取集体辅导，给他们分配同定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适为引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。貝要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人耍进行课余时

5、间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班组织学生早读，发现问题及时纠正。课后发现学牛作业问题也及吋解决，及吋讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期屮考和期末考是考察每位同学在木学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。经过一个学期的努力

6、，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何门我提高，如何共同提高学生英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多做，多想，多向同行学习，争取更大的进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足,希望在未來的口子里，能在各位领导，同行的指导下，取得更好成绩。