（河北）物理命题研究：优化训练15 机械效率.doc

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1、优化训练15机械效率一、选择题1．(2015沧州模拟)如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升1m。已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中()A．绳子自由端被拉下3mB．做的有用功是800JC．拉力F的功率是80WD．滑轮组的机械效率是60%2．(2015常德中考)如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是()A．1400J80%B．1800J80%C．1800J83.3%D．2160J83.3%3．(2015哈尔滨中考)小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率，

2、他先后进行了两次实验，将钩码分别匀速竖直提升h1和h2的高度(h1>h2)。对两次实验中一些物理量进行比较，正确的是(其中s为绳子自由端通过的距离，H为动滑轮上升的高度)()A．s1＝s2B．H1＝H2C．η1＝η2D．W有用1＝W有用24．(2015邯郸25中模拟)如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，共用了10秒，若在此过程中(忽略绳重和摩擦)，下列说法正确的是()A．绳子自由端移动的距离是6mB．动滑轮的重是10NC．工人做功的功率是80WD．滑轮组的机械效率是80%5．(2015上海中考)在图所示的简单机械中，属于费力杠杆

3、的是(),A.起子),B.镊子),C.钢丝钳),D.订书机)6．(2016预测)分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N。不计绳重及摩擦，此过程中()A．F甲小于F乙B．甲的机械效率小于乙的机械效率C．F甲做的功大于F乙做的功D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率7．(2015武汉中考)如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为FA，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是()A．f/2FAB．f/3FC．FA/2FD．G/

4、2F8．(2014邯郸二模)(多选)用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组。分别用它们把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法中正确的是()A．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率不同B．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率相同C．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等D．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等二、填空及简答题9．(2010河北22题)盘山公路是一种变形的______(填写简单机械名称)。10．(2015南京中考)如图所示，用塔式起重机上的滑轮组匀速

5、起吊6000N的物体，物体上升5m所用的时间为10s，滑轮组的机械效率是80%，则有用功是________J，总功是________J，拉力F的功率是________W。,(第10题图)),(第11题图))11．(2015湖州中考)如图所示，手用F1的力直接将物体B匀速提升h，F1做功300J；若借助滑轮组把B匀速提升相同高度，滑轮组机械效率是30%，则F2做功为________J。12．(2015广东中考)如图所示，已知物体A和动滑轮的总重为200N，当物体A匀速上升高度为1m时，绳子移动的距离为________m，人对绳子的拉力为________N

6、，拉力所做的功为________J。(绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计)13．(2015安徽中考)某同学利用斜面匀速提升重为500N的物体，已知沿斜面的拉力做功为1000J，斜面的机械效率为60%，则物体被提升的高度为________m。三、作图与实验探究题14．(2016原创预测)2015年邯郸实施4A级以上景区整改工程，在项目上有如图的滑轮，请在图中画出绕线方法。(要求所给的滑轮都利用)15．(2015保定二模)某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。实验次数物理量123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0

7、.10.10.1绳端拉力F/N1.81.62.4绳端移动距离s/m0.30.4机械效率η74.1%62.5%(1)实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计，使钩码上升。(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用________(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验。(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率________(选填“越高”、“不变”或“越低”)。(4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳

8、端移动距离s＝________m，机械效率η＝________。(5)比较第1次实验和第3次实