学习领导理论的体会和认识.doc

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1、学习领导理论的体会和认识21世纪的我们处在一个需要新型领导，也需要培养和研究新型领导的时代。在现代社会中，领导是一个非常宽泛的范畴，我们总是时时刻刻处在领导活动的网络之中，无论是作为领导者还是被领导者，或者是非领导者和未来领导者，学习领导学都是非常必要的，也是时代发展的需要。经过这段时间对领导学的学习，我对领导学有了大概的较全面的了解，包括领导与管理的区别联系、领导学概述、领导者角色分析及领导特质、行为、权变三大理论等。毫无疑问，领导学的学习对我们将来的职业发展有着非常现实的作用，而对于即将踏上社会的我们来说是给了

2、我们努力的方向和指引，这门课让我了解了领导的角色，让我知道我需要培养自己哪些特质，如何去成为被领导赏识的人，又如何在一个团队中去提升和发展自己等等，总之收获颇丰。以下就是我在学习过程中体会最深刻的几点。一、领导者具备的特质。领导者的特质是影响领导有效性的一个重要因素，专家学者也用了很长一段时间从各个角度来研究领导特质理论，产生了不同的流派，也取得了不少的研究成果。总括关于领导者特质的已有研究结果，与有效领导相关的领导者特质大致可以概括为6个方面：1、生理特征和背景2、智力3、情感和情绪4、驱动力5、价值与道德6、领

3、导技能。而余世维《领导商数》中认为领导者有五种特质，1、智力2、监督力----做一个领导不是要把自己搞得很好，是把下面的人搞好。3、自信---没有人是完美的。要沉得住气。强大的自信使你沉稳。4、主动（积极）---主动的发现，主动的思考问题，主动的解决问题。5、果决---果决是一种魄力。从课堂上所接触的案例来看，从杰克·韦尔奇到江南春、唐骏、马云、李开复等，他们虽然都有自己独特的领导风格，但是他们的身上基本涵盖这些领导者的特质。拿唐骏来说，他拥有计算机博士学位，在日美接受了良好的教育，有几项风靡全球的发明；他很多年以

4、来都坚持打篮球，既是爱好也是锻炼，无论如何这使他总保持充沛的精力和饱满的激情；他也曾面对许多生活壁垒，突然失去出国资格、贱卖发明创造、面临被几千人起诉、当有辆“五手车”要卖、不懂法律却开了律所、几次跳槽的非议等；他提倡生活简单，对自己要求“3财务零瑕疵”；他的谈话、演讲风趣幽默且充满激情；他面对生活和事业总是持一种乐观心态；他强调生活一定要有原动力，他告诉大学生要勤奋并在自己的奋斗中证实了勤奋的重要性；他在商场上如鱼得水，有着高超的谈判技巧，他高调开生日派对，积极营造社交网络；他尊重他的员工，并和他的老板保持一定的

5、距离；他喜欢挑战，不断追求等等。我想这一切都是促成唐骏成为著名职业经理人的重要因素，也是他成功不可缺少的素质。而作为领导者，他的领导权威很大程度也来源于这些特质所形成的个人魅力。二、有效地沟通才是我们真正需要的。众所周知，沟通是十分重要的，尤其是对一个团队来说，沟通甚至是一种保障。然而，只有沟通还是不够的，只有是有效地沟通才能发挥积极地作用，才能提高组织的运行效益。上课时观看的《绝对挑战》中的营销团队也告诉我们，处理不好沟通，就无法打造高效团队，结果是出现更多的冲突来影响效率；当然也绝不意味着没有冲突，表面一团和气

6、就是做好了沟通，这都不是有效地沟通。另外，拿我自己来说，上一学年我任院里禾田文学社的社长，因为吸取上一届的教训感觉一定要加强内部成员的沟通才能让整个部门更强大更团结，于是我经常组织大家开会来讨论一些事情，而结果却并没有达到预期的效果，可以说成效不是很大。后来在学习领导学的过程中我阅读了余世维的《领导商数》，在看到沟通那一章时才豁然开朗。正如余世维所说沟通不等于开会，开会虽是沟通的一种方式，但开会一定要明确开会目的，提高开会效率，防止“会而不议，议而不决”。但是如何才能有效沟通呢？有三条通途径：1、往上沟通：出选择题

7、而不出问答题；出多选题而少出单选题；注重结果分析；任何时间任何地点都可以沟通，没有条件创造条件也要沟通。2、水平沟通：要体谅谦让，要主动配合和协助，要证明是双赢的结果（不要只强调给对方带来的好处，也不能总强调对自己的好处）。3、向下沟通：要求下属去反思，恰当的给与知道，盯紧过程，给下属尝试的机会。3试想，一个团队做到这样来沟通，还会出现各种各样不必要的问题吗，团队能不高效吗？有效沟通必然会有助于营造一个快乐进步的环境，有助于建立统一的团队文化。这对我们的启发是很大的，生活和学习中时常会有团队合作，进行有效沟通会帮助

8、我们的团队取得成功，而现在当我作为科协副主席给部长开会时，我会跟他们说我们需要的是有效沟通而不是盲目地频繁地开会。三、我们需要真正的团队。杰克·韦尔奇一直以来都关注自己员工的发展，提倡实行精英管理制度，打造精英团队。而我在学习了领导学之后更加深刻地明白，不是一群人在一起就是一个团队，形成团队是有条件的。余世维认为形成团队有三个条件：1具有自主性2具有思考性3