《编辑历史小报——我们眼中的解放战争》同步练习1（北师大版八年级上）.doc

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1、第25课　编辑历史小报——“我们眼中的解放战争”同步测试一、互相帮助：1．邓迪同学想以“我们眼中的解放战争”为主题编一份历史小报，她有如下问题向你请教，请你帮助她好吗？（1）你能告诉我怎样编辑历史小报吗？答：          、            、           等。（2）搜集资料、信息的途径有哪些？                       、                     、                              、                                 等二、齐心协力：

2、2．八年一班准备举办一次历史小报的编辑和展示活动。主题是“我们眼中的解放战争”。在这次活动中，全班同学分为八个小组，以小组为单位编辑小报，并在全班进行展示和评价。（1） 请你为这次活动设计一个活动方案好吗？  （2） 为了对这次活动进行公平、合理的评价，请你另外设计一份《历史小报评价表》。  三、试一试：3．八年一班准备开辟一个网站或制作一个网页来纪念解放战争胜利55周年，请你给他们确定一个网站名称和几个栏目。参考答案：1、（1）制定小报设计方案、搜集相关历史资料、完成小报制作等   （2）、文本类：图书书目、报刊、照片、图片；  音像类：影视节

3、目，VCD等；  实物类：历史博物馆、人文景观、图书馆、网络；   人力资源类：家长、邻居、社会人士、专家等     2、（1）提示：①布置活动②学生进行课下的活动准备：如集体制定小报设计方案、成立编辑部、搜集相关历史资料、按分工各司其职，合作完成小报。③活动课展示④活动评价：自评、互评、教师点评⑤按小报的评奖标准，评出奖项⑥颁奖⑦谈活动体会、感受。（答案多元，活动方案只要合理、适用即可） 。    （2）历史小报评价表（供参考）评价项目                                           组别          

4、           1组   2组   3组   4组  5组   6组   7组   8组内容符合史实15分        主题鲜明突出15分        图文并茂生动活泼15分        版面设计合理15分        成员的协作水平30分        总分                3、提示：答案多元，只要符合“纪念解放战争”这一主题即可。